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课件网) 神话故事我知道 ◎了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。 ◎感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。 ◎展开想象，写一个故事。 《普罗米修斯》 《精卫填海》 《盘古开天地》 《女娲补天》 第一站 第二站 第三站 第四站 神话小讲堂 亲爱的同学们： 年级组即将举办“神话小讲堂”主题活动。这节课我们将进入《精卫填海》的传讲，欢迎大家踊跃参与！ 三年级组 2025年6月12日 评价项目 声音洪亮，口齿清楚。 能用语言、动作等突出人物特点。 “神话小讲堂”评价表 讲清楚故事的起因、经过和结果。 很棒 基本做到 还需努力 13 初读，正字音 初读，正字音 评价标准 读正确 读流利 读好停顿 请同学们自由读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 精卫填海 yuē nì fǎn yīn shào / / / / / / / 注释 ①本文选自《山海经·北山经》。精卫：神话中鸟的名字。形状像鸟鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。 ②[炎帝]传说中上古时期的部落首领。 ③[少女]小女儿。 ④[溺]溺水，淹没。 ⑤[故]因此。 ⑥[堙]填塞。 再读，解其意 再读，解其意 自主学习 默读全文，借助注释尝试理解句意，把不理解的字词标记出来。 小组交流 1.借助注释等方法组内逐一交流每句话的意思，再完整说一说课文内容。 2.展示交流。 合作探究 小组交流 1.借助注释等方法组内逐一交流每句话的意思，再完整说一一说课文内容。 2.展示交流。 自主学习 默读全文，借助注释尝试理解句意，把不理解的字词标记出来。 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 精卫填海 注释 ①本文选自《山海经·北山经》。精卫：神话中鸟的名字。形状像鸟鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。 ②[炎帝]传说中上古时期的部落首领。 ③[少女]小女儿。 ④[溺]溺水，淹没。 ⑤[故]因此。 ⑥[埋]填塞。 延读，悟其情 延读，悟其情 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 精卫填海 注释 ①本文选自《山海经·北山经》。精卫：神话中鸟的名字。形状像鸟鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。 ②[炎帝]传说中上古时期的部落首领。 ③[少女]小女儿。 ④[溺]溺水，淹没。 ⑤[故]因此。 ⑥[堙]填塞。 你从《精卫填海》这个故事中哪些地方感受到了神奇？ 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 精卫填海 注释 ①本文选自《山海经·北山经》。精卫：神话中鸟的名字。形状像鸟鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。 ②[炎帝]传说中上古时期的部落首领。 ③[少女]小女儿。 ④[溺]溺水，淹没。 ⑤[故]因此。 ⑥[堙]填塞。 精卫给你留下了怎样的印象？和同学交流说一说。 评价项目 表达清楚，口齿清晰，感情充沛。 能表现出人物的特点，语言、表情、动作等。 “神话小讲堂”评价表 补充场景，讲清楚故事的起因、经过和结果。 很棒 基本做到 还需努力 神话小讲堂 书写“神话” 炎帝之少女，名 女娃。女娃游于东海， 而不 ，故为精卫，常 西山之木石，以堙于东海。 nì yuē fǎn xián 精卫填海 曰 溺 返 衔 炎帝 ，名曰 。女娃 ，溺 ，故为 ，常衔 ，以 。 背诵课文 精卫填海 之少女 女娃 游于东海 而不返 精卫 西山之木石 堙于东海 ... ...
