第20课 五四运动与中国共产党的诞生 导学案（含答案）

第20课 五四运动与中国共产党的诞生 【导入学习】 一、课标要求 认识五四爱国运动的历史意义，认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响；认识国共合作领导国民革命的历史作用。 二、学习目标 1.结合有关史料了解五四运动的背景与过程，认识五四运动的性质及意义；知道五四运动是中国新民主主义革命的开端。 2.理解马克思主义在中国传播的历史意义。 3.知道中共一大和中共二大的内容，并通过两者的比较，认识到中国革命有了符合中国国情的政治目标；认识中国共产党成立的伟大意义。 【自主学习】 一、自学提纲 1.五四运动和马克思主义的传播 材料1 呜呼国民！我最亲最爱最敬佩最有血性之同胞！我等含冤受辱，忍痛被垢，于日本人之密约危险，以及朝夕企祷之山东问题，青岛归还问题，今已有由五国公管，降而为中日直接交涉之提议矣。噩耗传来，黯天无色。……山东亡，是中国亡矣。我同胞处此大地，有此山河，岂能目睹强暴之欺凌我、压迫我、奴隶我、牛马我，而不作一声之呼救乎。 ———摘编自《北京学生界宣言》（许德珩起草） 材料2 1919年5岳9日，北洋第三师师长吴佩孚发表通电，声称：“天下兴亡，匹夫有责，况学生乎？某等眷怀祖国，义愤填胸……军人卫国，责无旁贷，共做后盾，愿效前驱！”并致电大总统徐世昌：“大好河山，任人宰割，稍有人心，谁无义愤？彼莘莘学子，激于爱国热忱而奔走呼号，前仆后继，以草击钟，以卵投石，如必言直言者有罪，讲演者被逮捕，则是扬汤止沸，势必全国骚然！” 材料3 北京大学学生发生五四运动以来，一般爱国青年，无不以革新思想为将来革新事业之预备，于是蓬蓬勃勃，发抒言论。国内各界舆论，一致同倡。各种新出版物，为热血青年所举办者，纷纷应时而出，扬葩吐艳，备极其致，社会遂蒙绝大之影响。虽以顽劣之伪政府，犹且不敢撄其锋。 ———孙中山《关于五四运动》（1920年1月29日） 材料4 我向上海的总领事发出具体的指示，告诫美国侨民团体，既不要鼓动也不要反对这场运动……没有人会不同意今中国学生的目的和理想，他们是在为民族的自由和新生而战。我本人也极感同情。 ———P·芮恩斯《一个美国外交官使华记———1913～1919美国驻华公使回忆录》 （1）依据材料1并结合教材第1目，简析《北京学生届宣言》发表的背景，并概括宣言的基本内容。 （2）根据材料2、3、4，指出当时社会各界五四学生运动的态度。 （3）依据上述材料并结合教材，概括五四运动的历史意义。 2.中国共产党的诞生 材料1 中国的共产主义组织是从去年年中成立的。起初，在上海该组织一共只有5个人。领导人是很受欢迎的《新青年》的主编陈同志。这个组织逐渐扩大了自己的活动范围，现在共有6个小组，有53个党员。代表大会预定6月20日召开，但是来自北京、汉口、广州、长沙、济南和日本的各地代表，直到7月23日才全部到达上海，于是代表大会开幕了。 ———俄文版共产国际档案《中国共产党第一次代表大会》 材料2 一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。 ———习近平《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》 材料3 陈独秀在党的三大致闭幕词中指出：党的一大时“还没有纲领，甚至没有规章，党的要求———无产阶级专政———悬在半空”，到二大时“就脚踏实地了，有了规章，找到了中国实际的联系并决定了党要走的道路。” （1）依据材料1并结合教材，简析中国共产党第一次全国代表大会召开的条件。 （2）依据材料2并结合教材，简析中国共产党成立的历史意义。 （3）依据材料3并结合教材，谈谈你对“悬在半空”和“脚踏实地”的理解。 3. ... ...