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课件网) 主题一 生物体的结构层次 体系构建 查漏补缺 系统 器官 根、茎、叶 花、果实、种子 控制物质进出 呼吸作用 光合作用 细胞液 乘 相反 细准焦螺旋 凹面镜 大光圈 平面 小光圈 清水 滴加碘液 生理盐水 滴加碘液 镜 主题检测 强化训练 一、选择题 1.下列是在单目显微镜使用的过程中遇到的问题与对应的解决方法,正确的是( ) A.物像模糊———调节光圈 B.物像偏右下方———向左上方移动玻片 C.视野较暗———改用大光圈和凹面镜 D.镜头污染———用干净的纱布擦拭 C 2.洋葱的鳞茎外形呈椭球形或扁球形,外层包裹着厚实的表皮。如图为洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程,有关叙述正确的是( ) A.图甲制作临时装片的正确顺序为②⑤④①③ B.过程⑤中,为防止产生气泡,需要将表皮展平 C.过程④撕取的洋葱鳞片叶内表皮需要薄而透明 D.图乙中发现过程③染色较深的结构是叶绿体 C 3.在制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片时,取材需要使用的是( ) A.消毒玻璃棒 B.消毒棉球 C.消毒镊子 D.无菌牙签 D 4.(2025达州)某同学用显微镜(图1)观察动植物细胞后,绘制出动植物细胞的结构模式图(如图2中甲、乙所示),下列叙述正确的是( ) C A.显微镜成像模糊时,为使物像更清晰,应调节图1中的④ B.图2中的e是植物细胞中的能量转换器 C.图2中的d是细胞生命活动的控制中心 D.制作动物细胞临时装片时,应在载玻片中央滴一滴清水来维持细胞的正常形态 图1 图2 5.如图为动物细胞发生系列变化的示意图,相关叙述错误的是( ) A.过程①表示细胞的生长,细胞能从周围环境中吸收营养物质而持续 生长 B.过程②③表示细胞分裂,结果是使细胞的数量增加 C.过程④的结果是形成了不同的组织 D.细胞分裂过程中,染色体会进行复制 A 6.有关单细胞生物的说法错误的是( ) A.单细胞生物具有生长繁殖、遗传变异等特征 B.草履虫具有独立的呼吸器官和消化器官 C.单细胞生物不仅包含草履虫等单细胞动物,还包含单细胞植物和细 菌等 D.单细胞生物既有对人类有利的一面,又有对人类有害的一面 B 7.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”关于诗句中水稻和青蛙的结构层次的叙述,正确的是( ) A.水稻的结构层次:细胞→组织→器官→植物体(水稻) B.青蛙的受精卵不断分裂形成各种组织 C.水稻的花、果实、种子为营养器官 D.青蛙体内有保护组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织 A 8.细胞是生物体结构和功能的基本单位,下列有关它的说法不正确的是 ( ) A.动、植物细胞都有细胞壁,起支持和保护细胞的作用 B.生物体由小长大,是与细胞的生长、分裂和分化分不开的 C.单细胞生物虽然只由一个细胞构成,却有精致和复杂的结构来完成各种生理功能 D.多细胞生物体具有一定的结构层次,包括细胞、组织、器官(系统)和生物个体 A 9.“m→n→生物体”表示生物体的结构层次,下列有关叙述错误的是 ( ) A.若m是绿色植物细胞,则n代表组织和器官 B.若m是哺乳动物细胞,则n代表组织和系统 C.若m是草履虫细胞,则无n结构,单个细胞直接构成生物体 D.若m是大肠杆菌细胞,则无n结构,通过细胞分裂繁殖后代 B 10.如图为大熊猫的结构层次示意图,甲、乙、丙分别代表不同的层次。下列叙述正确的是( ) A.甲是器官,乙是组织 B.甲经过分裂形成乙 C.甲是组织,丙是系统 D.乙经过分化形成丙 C 二、非选择题 11.(2025广州期末)在学习了动、植物细胞的结构后,某校七年级开展了制作细胞模型活动,以下是其中两个小组的作品。请据此回答问题。 第一组作品:动物细胞 第二组作品:**细胞 材料:荔枝 材料:彩泥、白纸等 (1)第一组作品中荔枝模拟动物细胞,红色的果皮模拟 ,白色果肉模拟细胞质,内部的种子模拟 。 (2)第二组作品模拟的是 细胞,判断依据是该细胞模型有细胞壁 ... ...
