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课件网) Exploring the Topic (Grammar in Use) Unit 3 Our Colorful School Life PART. 01 Learning Objectives 思维品质 学习能力 文化意识 语言能力 教学目标 能够准确掌握可数名词复数变化规则，正确运用“there be”句型的肯定、否定、疑问形式描述事物存在情况。 通过英语中可数名词和“there be”句型的使用，了解英语国家表达事物数量与存在的语言文化习惯。 掌握学习语法知识的策略，能够自主运用这些策略去理解、巩固可数名词和“there be”句型，提升自主学习语法的能力。 能通过分析可数名词的词形变化和“there be”句型结构，归纳语法规则，培养逻辑分析和归纳推理能力，提升语法运用的思维逻辑性。 教学重难点 能全面掌握可数名词复数的规则与不规则变化，准确使用其单复数形式；能熟练运用“there be”句型的各种形式，确保主谓一致。 能将可数名词复数知识与“there be”句型结合，在描述事物数量与存在的表达中准确运用，提升语法的综合运用能力。 01 02 PART. 02 Lead-in Watch the video. How many monkeys can you see Let’s count! two sharks three kittens five monkeys PART. 03 Countable nouns Presentation Activity 1 Look at the pictures and read the sentences. Pay attention to the nouns in bold. My sister likes reading books. There are two boxes in the boy’s hands. There are three school buses in our school. book→books box→boxes;hand→hands bus→buses Presentation Activity 1 Look at the pictures and read the sentences. Pay attention to the nouns in bold. My art teacher likes taking photos. We have many different school activities. There are two knives on the table. photo→photos activity→activities knife→knives Presentation 可数名词（Countable nouns）： 可数名词是可以用来计数的名词。可数名词有单数和复数形式。 1. 可数名词单数变复数的规则变化如下表： 类别 规则 示例 一般情况 词尾加-s cat→ cats friend→ friends 以s、x、ch、sh结尾 词尾加-es glass→ glasses box→ boxes watch→ watches brush→ brushes 以f或fe结尾 变f 或fe为v，再加-es shelf→ shelves knife→ knives 直接加-s roof→ roofs 以辅音字母y结尾 变y为i，再加-es country→ countries baby→ babies 以o结尾 表示有生命的词尾加-es hero → heroes potato→potatoes tomato→ tomatoes 表示无生命的词尾加-s photo→ photos piano → pianos Presentation 2. 可数名词单数变复数的不规则变化如下表： 规则 示例 单复数同形 Chinese → Chinese 中国人 Japanese → Japanese 日本人 deer→ deer 鹿 sheep→ sheep 绵羊 改变单数名词中的元音字母 foot→ feet 脚 tooth→ teeth 牙齿 goose→ geese 鹅 man→ men 男人 woman→ women 女人 其他形式 child→children 孩子 mouse → mice 老鼠 Presentation 3. 可数名词的用法： （1）单数可数名词的修饰 不定冠词 a/an用于 “泛指某一个”，a 接辅音音素开头的名词，an 接元音音素开头的名词。定冠词 the用于 “特指某一个”，或上文提及过的单数名词。 a pen（一支笔）、an apple（一个苹果） （2）复数可数名词的修饰 可用some（肯定句，“一些”）、any（否定 / 疑问句，“一些”）、many（“许多”，表数量多）修饰。 some flowers（一些花）、any books（一些书） 具体数量修饰：数词（one, two...）、数词 + 量词 + of（表 “几单位的某物”）。 five notebooks（五本笔记本）、two pairs of shoes（两双鞋） Presentation （3）主谓一致 ... ...
