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课件网) 8* 灯 光 1.快速默读课文，和同学讨论：课文中，天安门前璀璨的灯光、郝副营长书上插图中的灯光和战场上微弱的火光，三者之间有什么联系？它们与课文题目又有什么联系？（重难点） 2.了解文章的主要内容，理清课文的表达顺序。（重点） 3.从郝副营长在战斗前的神情和谈话中，理解先烈对未来的美好憧憬；从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举中，感受先烈的无私奉献精神。（重点） 学习目标 王愿坚（1929—1991），山东诸城人，当代作家。他1944年到抗日根据地参加革命工作，次年参加八路军。解放战争期间，他在华东野战军第三纵队的报社任编辑和记者。1956年至1966年，王愿坚参加革命回忆录《星火燎原》的编辑工作。1974年他与陆柱国合写出电影文学剧本《闪闪的红星》。其主要作品有短篇小说《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《普通劳动者》《足迹》《路标》。 课文主要讲述了什么故事？ 思考概括 课文主要讲述了郝副营长为了战斗的胜利，为了让孩子们以后能在电灯下学习，在战斗中不惜暴露自己，点燃手中书本为战士们找突破口提供帮助，最后英勇牺牲的故事。 课文是按什么顺序讲述故事的？ 倒叙 思考判断 找出描写天安门前璀璨的灯光、郝副营长书上插图中的灯光和战场上微弱的火光的句子，并用笔画出来。 广场上无数盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑，令人心头光明而又温暖。（第1自然段） 书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。（第4自然段） 突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了，战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。（第9自然段） 找一找 广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑，令人心头光明而又温暖。（第1自然段） 思考交流 为什么天安门广场上千万盏灯会令人心头感到光明而又温暖？由此可以体会到什么？ “千万盏灯”照耀着“宏伟建筑”，说明祖国的发展突飞猛进，人民生活幸福、美好，所以会令人心头感到光明而又温暖。由此可以体会到作者幸福、自豪的心情和对伟大祖国真挚的爱。 书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。（第4自然段） 看到书上的插画后，郝副营长说了什么？ “赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”（第7自然段） 体现了郝副营长宽广的胸怀和崇高而伟大的理想，这是他为了战斗胜利而勇于献身的强大的思想动力。 突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了，战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。（第9自然段） 这段话的中 “微弱的火光”指的是什么？ 是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。 思考交流 天安门前璀璨的灯光、郝副营长书上插图中的灯光和战场上微弱的火光，三者之间有什么联系？它们与课文题目又有什么联系？ 郝副营长书上插图中的灯光是郝副营长和千千万万战士的革命理想，而天安门前璀璨的灯光说明这种理想已成为现实。在理想和现实之间，是战场上微弱的火光架设了桥梁，这桥梁是用千千万万战士的生命铸就的。 “理想—奋斗—现实”都与题目“灯光”有关，“灯光”既是贯穿全文的线索，也是新时代的幸福生活的象征。 层次梳理 这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，塑造了战斗英雄郝副营长的伟大形象，热情歌颂了革命先烈英勇献身的精神，说明了今天的幸福生活来之不易。 ... ...
