第二单元空气和氧气测试卷 一、单选题：本大题共10小题，共20分。 冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。其中膜分离技术实现“气调保鲜”的部分流程如图所示。完成小题。 1.下列说法不正确的是( ) A. 上述流程中只发生了物理变化 B. 空气过滤器的作用是去除空气中的尘埃和杂质 C. 膜装置的主要功能是分离空气中的氧气和氮气 D. 进入冰箱保鲜室内的气体是“富氧空气” 2.利用膜分离技术进行多级分离可以实现含氧量体积比超过的“富氧空气”，下列说法正确的是( ) A. “富氧空气”可以提高燃烧效率，因此可以用作助燃剂 B. “富氧空气”可以完全替代普通空气用于所有场合 C. “富氧空气”因纯度不够不能用于医疗急救 D. “富氧空气”是一种纯净物 广东某中学初三年级学生开展微型空气质量“检测站”的组装与使用的跨学科实践活动，完成小题。 3.校园微型空气质量检测站的组装和使用，可以提高同学们保护环境的意识。下列相关说法不正确的是( ) A. 空气质量指数越高，空气质量越好 B. 加强空气质量监测有利于调控工业布局、减少环境污染 C. 臭氧层的破坏与空气污染有关 D. 积极植树造林有助于提升空气质量 4.如图是学生使用组装的微型空气质量“检测站”对当地空气进行检测的结果图，图中X可能是( ) A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化氮 D. 二氧化碳 5.下列反应不包含缓慢氧化的是( ) A. 纸张燃烧 B. 食物的腐烂 C. 醋的酿造 D. 人的呼吸过程 6.“绿色化学”是预防污染的基本手段，其理想状态是反应物里的原子全部转移到欲制取的产物中，即原子的利用率为。则下列反应类型中，一定属于“绿色化学”的是( ) A. 分解反应 B. 化合反应 C. 还原反应 D. 氧化反应 7.下图是测定空气中氧气的含量装置图，对该实验认识错误的是( ) A. 该实验还可以说明难溶于水 B. 红磷要足量，否则实验结果会偏小 C. 可用木炭代替红磷进行该实验 D. 待红磷熄灭装置冷却至室温后才能打开弹簧夹 8.2023年10月26日，神舟十七号载人飞船成功发射。航天员在空间站工作生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是( ) A. 氧气可用作火箭发射的助燃剂 B. 氧气对人类有利无害 C. 人的生存需要氧气，所以氧气的含量越多越好 D. 硫在空气中燃烧和在氧气中燃烧的生成物不同 9.以下是从小虎同学的实验报告中摘抄的有关物质燃烧现象的描述，你认为正确的是( ) A. 木炭在氧中燃烧产生蓝色火焰 B. 细铁丝在氧气中燃烧生成白色固体 C. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 D. 红磷在空气中燃烧产生白色浓雾 10.兴趣小组用图甲所示的密闭装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10 mL相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图乙中曲线a、b所示。下列说法不正确的是( ) A. 从曲线a、b的变化可以看出，过氧化氢分解的反应是放热反应 B. 加土豆块催化的过氧化氢稀溶液完全反应所用的时间大约是120 s C. 曲线a、b最终达到相同的压强，说明催化剂不改变生成物的质量 D. 结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是猪肝块 二、简答题：本大题共1小题，共8分。 11.下面的结构图是小明同学在小组合作学习过程中对氧气知识的梳理。请联系实际解决问题。 氧气来源于空气，主要是植物的_____作用能够产生氧气。 氧气的化学性质比较活泼，能与大多数物质发生反应，硫粉在氧气中燃烧现象为_____。实验时在集气瓶中装水，目的是吸收二氧化硫，防止污染空气，由此推测，二氧化硫具有的物理性质之一是_____。 实验室制取氧气一般不选用加热氧化汞的方法，原因是_____。 进入高原地区吸入氧气可以缓解不适症状，是因为氧气具有_____的性质。 三、科普短文题：本大题共1小题，共8分。 12.阅读下面 ... ...
