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课件网) 担 担 朱 朱 德 德 扁 扁 的 第一课时 统编版小学语文二年级上册第六单元·阅读 第15课 同学们，我们学校即将举办一场盛大的“艰苦奋斗·革命薪火”主题展览会。我们班荣幸地承担了其中一个最重要展区的布展任务———朱德的扁担”故事展区。我们需要亲手制作展板，向全校师生生动地讲述这个经典的故事。接下来，我们将化身“小小策展人”，通过完成一系列布展任务，来深入理解这个故事，并最终呈现一个精彩的展区。大家有信心完成这个光荣的任务吗？ 任务情境 核心展品 信息录入 核心展品 信息录入 任 务 一 要制作展板，得先认识和“扁担、挑粮”相关的词语。请大家自由朗读课文，圈出不认识的字词，借助拼音“闯关”。 任务发布 注意词语“扁担”中的“担”读轻声 朱 zhū 德 dé 扁 biǎn 担 dàn 志 zhì 伍 wǔ 同 tónɡ 根 ɡēn 据 jù 抽 chōu 陡 dǒu 鞋 xié 疼 ténɡ 敬 jìng 敌 dí 我会认 朱德 扁担 同志 队伍 敌人 根据 抽出 山高路陡 鞋子 心疼 敬爱 认读词语 甲骨文 金文 小篆 隶书 草书 行书 繁楷 简楷 生字识记 扁担 生字识记 识字游戏：摘桔子 扁 志 朱 担 同 伍 德 敌 据 陡 疼 抽 根 敬 鞋 挑粮小道 路线复原 挑粮小道 路线复原 任 务 二 小组合作：请大家默读课文，结合“故事框架表”，用横线画出关键信息，完成框架表。 梳理故事脉络 时间 地点 人物 事件起因 事件经过 事件结果 1928年 井冈山 朱德和同志们 要巩固根据地，打破敌人封锁，需要挑粮。朱德同志跟着战士们一起去挑粮。 大家心疼朱德，将朱德的扁担藏了起来。朱德又找来一根扁担，并写上了“朱德的扁担”。 大家越发敬爱朱德同志，不再藏他的扁担了。 （ ）年，红军要巩固根据地，粉碎敌人围攻，需要储备足够的粮食，（ ）同志经常和战士们一起去挑粮食。大家看了心疼他，于是他的（ ）藏了起来。后来他又找来一根扁担，还在扁担上写了“（ ）”五个字。大家见了，越发敬爱他，就不好意思再藏他的扁担了。 1928年 扁担 朱德的扁担 朱德 整体感知 朱德，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。 齐读第1自然段，说一说从本段中你知道了什么？ 1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。 指朱德同志带领的队伍与毛泽东同志带领的队伍会合了。 敌人距离不远，非常危险。 梳理故事 自由朗读第2自然段，找出描写挑粮困难的句子，用“△”标出关键词。 从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。 梳理故事 山 高 路 陡 字面指山势高峻、道路陡峭的自然地理特征，引申比喻路途遥远且充满艰险。 理解词语 ①山路崎岖难行，扁担易滑落，挑粮不稳。 ②粮食沉重，战士们体力消耗大，易疲惫不堪。 ③可能遭遇敌人袭击，挑粮行动受阻。 ④天气恶劣，如遇暴雨、烈日，增加挑粮难度。 想象红军战士挑粮的情景，他们会遇到哪些困难？ 梳理故事 1928年，朱德同志带领队伍/到井冈山，跟/毛泽东同志带领的队伍/会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。 读出会师胜利的喜悦，以及当时的严峻形势 朗读指导 红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多，常常/要抽出一些人/到山下宁冈的茅坪/去挑粮。从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。 读出挑粮的艰难 朗读指导 绘制路线图 请你根据所学，绘制一幅简单地挑粮路线图。 敌人 毛主席 同志们 朱德 根据地 井冈山 敌人 敌人 敌人 敌人 敌人 茅坪 展区生字 规范书写 展区生字 规范书写 ... ...
