第三节 海陆变迁 素养目标 重点难点 1. 结合实例，说明地球表面的海洋和陆地处在不断运动和变化之中。 2. 描述大陆漂移假说的基本观点，找出理论依据。 3. 能说出板块构造学说的基本观点，并解释世界火山、地震带的分布与板块运动的关系。 1. 重点：分析世界火山、地震带的分布与板块运动的关系。 2. 难点：运用大陆漂移假说和板块构造学说的基本观点解释相关的地理现象。 结合实例，说明地球表面的海洋和陆地处在不断的运动和变化之中。(见教材53～54页) 大多数地表形态的变化往往需要经历漫长的时间，在短期内不易被人们察觉。但它们发生的证据早已存在，科学家通过考察，可以发现并据此推测地表形态变化过程。 问题1：如下图，在喜马拉雅山脉地区发现大量古老的海洋生物化石，说明地球表面形态的变化是 。 问题2：在台湾海峡海底发现森林遗迹和古河道，说明地球表面形态的变化是 。 【归纳】地表形态变化表现 (1)变化缓慢：例如，中国喜马拉雅山脉地区发现大量古老的海洋生物化石，说明这里曾经是海洋；云南石林是由两亿多年前海底沉积的石灰岩层经过地壳运动、风雨侵蚀等作用形成的。 (2)变化迅速：火山喷发、地震在短期内甚至瞬间发生。 描述大陆漂移假说的基本观点，找出理论依据。(见教材54～55页) 活动一 信息收集 问题1：提出者：德国科学家 。 问题2：提出依据： 东岸的凸出部分，恰好与大西洋彼岸的 西岸凹入部分遥相对应。 问题3：基本观点：地球上原先只有一块叫“ ”的庞大陆地，被叫作“ ”的广袤海洋所包围；大约两亿年以前， 开始破裂，“碎块”像浮在水上的冰块一样向外越漂越远；距今大约两三百万年，这些漂移的大陆漂到今天的位置，形成现在海陆的基本面貌。 活动二 理论判断 问题：下图为大陆漂移过程示意图，根据收集的信息，大陆漂移按时间先后顺序排列为 。 活动三 寻找证据 资料一：海牛栖息在热带浅海环境中，鸵鸟生活在陆地上，而且不会飞，它们没有远涉大洋的能力，却分布在两块大陆上。 资料二：将南美洲和非洲拼合后，发现古老地层具有相似性。 问题1：根据提供的信息，你认为大陆漂移假说的证据是什么？ 问题2：根据大陆漂移假说的理论，大西洋的面积每年都会 (填“发生变化”或“不变”)。 能说出板块构造学说的基本观点，并解释世界火山、地震带的分布与板块运动的关系。(见教材55～57页) 活动一 板块“智记”库 问题：在下图中填写六大板块的名称，其中几乎全部是海洋的板块是 ，位于亚洲的阿拉伯半岛和印度半岛在 板块上。 活动二 板块“变形记” 实验一：如图甲，用手挤压书本，发现书本发生隆起。 实验二：利用铝盒、海绵、蜡烛、水等材料设计了一个模拟地球板块运动的实验(图乙)。发现蜡烛加热区的水流上升，两块海绵向左右两侧方向运动。 甲 乙 问题1：实验一中书本代表了地球上的板块，该现象反映了板块的 运动，该运动在陆地上常常形成 。 问题2：实验二中两块海绵向两侧移动，该现象反映了板块的 运动，该运动常常形成 。 问题3：通过实验总结：板块与板块交界的地带，地壳比较 (填“稳定”或“活跃”)，多火山和地震活动。 问题4：我是“预言家”：红海由于板块运动，面积会变 (填“大”或“小”)。 活动三 板块运动与火山、地震的关系 资料：近年来，我国台湾省地震活动频繁，多次发生大规模地震，对当地社会和经济发展造成了巨大的冲击。地震的防范与应对需加强监测预警、公众宣传教育和建立救援体系。图1为全球六大板块与主要火山、地震带分布示意图，图2为台湾省示意图。 图1 图2 问题1：世界上的两大火山地震带为 ，台湾位于图1中 (填字母和名称)的交界地带，地壳比较活跃，容易发生地震。 问题2：举例说明地震给人们生产生活带来的影响，并为防震减灾献 ... ...
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