第20课 五四运动与中国共产党的诞生 导学案（含答案）-2025-2026学年 《中外历史纲要（上）》（统编版）

第20课　五四运动与中国共产党的诞生 唯物史观 运用唯物史观的阶级斗争、人民群众创造历史及辩证分析看待历史的有关理论，评价五四运动、国民革命。 时空观念 认识五四运动与中国共产党的诞生所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 史料实证 通过文献资料记载，解读中国新民主主义革命崛起及中国共产党诞生的过程、特点及影响。 历史解释 运用文献资料，认识五四运动促使了中国人民的新觉醒，成为中国新民主主义革命的起点；中国共产党的诞生，使中国革命面貌焕然一新。 家国情怀 认识五四运动的抗争、国民大革命蕴含了反抗外来侵略，反对封建压迫争取民族独立富强的民族精神，培养中华民族不屈不挠的民族精神和深厚的爱国主义情怀。 1.重点：五四运动与中国共产党的诞生的背景与影响 2.难点：多角度认识五四运动的抗争、国民大革命 基础认知 一、五四运动和马克思主义的传播 1、五四运动 （1）背景：____年1月，第一次世界大战的战胜国在法国巴黎召开“_____”，中国作为_____之一参加了会议。中国代表提出废除_____、取消_____等正义要求，但___等国操纵的和会，拒绝了中国代表提出的要求，竟决定将德国在中国____的权益转让给___。这一消息传到中国，激起人们郁积已久的愤怒，_____纷纷发表通电，斥责___的无理行径，并且要求中国政府坚持_____。这成为五四运动爆发的_____。 （2）经过： ①5月4日，_____等十几所学校的3000多名学生齐集_____，举行_____，高喊“_____”“取消二十一款”等口号。但学生的爱国行动遭到_____的镇压，这也使得从北京开始的学生爱国运动迅速推向____。 ②北京学生大批被捕的消息传到_____，爱国运动发展到一个_____。6月3日，上海出现大规模的____罢工和___罢市，标志着中国_____登上政治舞台。在巨大压力下，北洋政府释放了_____。参加巴黎和会的中国代表也____在和约上签字。 （3）意义：五四运动是一次彻底的不妥协的_____的爱国运动，是中国_____的开端。学生和工人是这场运动的_____，一批具有_____思想的知识分子走上和_____相结合的道路，马克思主义发展成为_____。 2、马克思主义的传播：马克思主义在中国的广泛传播是从_____后开始的，____与____成为宣传马克思主义的____。在《新青年》“马克思主义专号”上，李大钊发表了《_____》，系统介绍了_____学说。1920年3月，李大钊又发起中国____研究马克思主义的团体———_____，把一批经历过五四运动洗礼的优秀青年组织起来。同年5月，_____在上海组织了_____。从日本留学回国的_____等人，投身于马克思主义学说的_____。 二、中国共产党的诞生 1、背景：随着_____的广泛传播，以及中国_____的持续发展，创建_____的问题提到历史日程上来。1920年年初，陈独秀和李大钊____提出并推动在中国建立_____。同年3月，列宁领导的_____派代表来到中国，与陈独秀、李大钊共同商议___事宜。8月，上海发起成立了中国共产党_____早期组织。10月，北京建立了_____小组。紧接着，广州、武汉、长沙、济南等地也相继建立了共产党的_____。 2、过程：_____年7月23日，中国共产党_____在____召开。出席会议的除___名代表外，还有_____和_____派来的代表。由于法租界巡捕突然搜查会场，会议最后一天是在_____一艘游船上进行的。大会通过的纲领，首先确定了_____这个名称。大会明确了中国共产党的奋斗目标是推翻_____，建立_____，实现_____。大会还选举产生了党的_____，陈独秀任____。 3、意义：中国共产党的成立，给灾难深重的_____带来了_____，给中国革命指明了___。正如毛泽东所说的那样，中国共产党的成立，是一个_____的大事变。 三、国共合作与国民革命 1、第一次国共合作： （1）背景：中国共产党一成立，就积极投身_____，在广州 ... ...