学习目标： 1.积极参加精神文明创建活动，努力提高自身思想道德素质和科学文化素质；告别不健康文化，不文明行为，做一个文明的现代公民。 2.知道精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创造；掌握精神文明建设的根本任务。 3.充分认识精神文明创建活动的意义和不健康文化的危害，具有抵制各种落后文化、腐朽文化的能力。 学习重难点: 学习重难点：精神文明创建活动 学法指导： 首先认真阅读教材，在课本上勾划重点句、关键词并标示知识点。 其次围绕导学案，完成相关任务。 一、自主学习：（完成填空，并在课本的相应处划线表示） 1.精神文明创建活动的地位：精神文明创建活动是我国人民 、 、建设美好生活的伟大创造，也是社会主义先进文化建设的 。 2.精神文明创建活动的形式: （1）创建文明城市：创建优美环境、 、搞好优质服务的“ ”活动。 （2）创建文明村镇：“文明户”的评选、文化科技卫生“三下乡”活动、“ ”活动及其他各种移风易俗活动。 精神文明创建活动的作用、影响:丰富多彩的精神文明创建活动，丰富了 ，促进了 ，对中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。 细微之处见行动： 正确面对消极文化：当我们沐浴社会主义精神文明灿烂阳光的时候，各种有害的文化细菌和病毒也在伺机传播。要保持我们精神肌体的健康，就要善于 并自觉加以 。 社区文明要靠你我他来 。 一起行动，参与多种形式的 。 二、合作探究： 1.某校开展了“改陋习、树新风”活动，小明发现学校图书馆里经常可以见到部分同学大声喧哗，从不顾及其他同学的感受。针对这种现象，小明和同学们展开了讨论，请你也参与进来。 2.2010年6月26日由中央文明办主办、河北省文明办、沧州市委宣传部、沧州文明办、沧州广播电视局协办的“我推荐、我评议身边好人”活动“中国好人榜”河北颁奖仪式在沧州举行。这是自4月份活动启动以来全国首战颁奖仪式。 （1）开展“我推荐、我评议身边好人”活动有什么意义？ （2）我校组织开展“争做好人活动”，请你设计几种活动方式。 三、展示交流： 1.分组分别展示课前预习的内容，此部分可以一组展示另一组负责评价，学生展示完以后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。 2.第二部分展示内容是合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。 四、总结归纳：请同学们总结本课所学内容，相互点评。 五、达标检测： 2013年9月26日，第四届全国道德模范评选表彰颁奖典礼———《圆中国梦 德耀中华》在北京举行。据此回到1~~2题。 道德模范评选活动属于（ ） A.经济建设 B.政治建设 C.生态文明建设 D.精神文明建设 2.此类活动的开展（ ） ①意义不大，可有可无 ②可以推动经济与社会的协调发展 ③有利于改善人们的精神面貌④对国家发展起到了决定性作用 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 下列不属于精神文明创建活动的是（ ） A.开展“弘扬和培育民族精神月”活动 B.举办“文明市民”评选活动 C.在“世界读书日”开展全民阅读活动 D.建设上海迪斯尼乐园 （2013.广东广州中考）清明节期间，一些商家向祭拜的人们兜售iphone5、豪华别墅、LV手袋、某某夜总会头牌小姐等纸质祭品，引发议论......对这一现象的正确看法是（ ） ①属于封建文化，不值得提倡 ②属于群众性的精神文明创建活动 ③背离了清明节祭祖追思的文化内涵 ④是有助于促进社会和谐的民间习俗 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ （2013.山东烟台中考）2013年2月19日，“感动中国”2012年度人物正式揭晓。航空英模罗阳、把一生奉献给核事业的林俊德等人当选。这一活动的开展有利于（ ） A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 6.2013年9月，经各级推选、专家评审，重庆市共评选出50个示范农家书屋、50位优秀农家书屋管理员。农家书屋的出现 ... ...
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