15 背影 课件（共26张ppt）2025-2026学年统编版语文八年级上册

(课件网) 散文 背 影 15 朱自清(1898—1948)，散文家、诗人、学者。字佩弦，号秋实，江苏扬州人。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》。其散文朴素缜密、清隽沉郁、语言洗练、文笔清丽，极富有真情实感。代表作有《春》《绿》《荷塘月色》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。 资料链接： 1912年父亲给14岁的朱自清定了一门亲事，1916年，朱自清刚考入北京大学预科，父亲便催促他早点回家结婚。 1916年，朱自清上北大后自作主张改“朱自华“为“朱自清”，父亲很生气。 1917年：父亲失业，祖母去世，家庭经济陷入困顿。朱自清二弟几乎失学。《背影》的故事就发生在这一年。 1921年，朱自清北大毕业参加工作，父亲为了缓解家庭经济紧张私自扣留了朱自清工资。父子发生剧烈矛盾。朱自清离家出走 1922年，朱自清带儿子回家，父亲不准他进门，只能怅然离开。 1923年，朱自清再次回家，父亲不搭理他。父子开始长达多年的冷战。 1925年，朱自清父亲写信给儿子：大约大去之期不远矣。朱自清在泪水中完成了《背影》。 1928年，朱自清父亲读到《背影》 1945年，父亲去世。 迂（yū）拭去（shì）搀扶（chān）交卸（xiè）狼藉（jí） 簌簌（sù）赋闲（fù）游逛（guàng）踌躇（chóu chú） 蹒跚（pán shān）颓唐(tuí) 琐屑（suǒ xiè）举箸（zhù） 预习反馈： 一、生字注音： 1.狼藉： 乱七八糟的样子。 2.踌躇： 犹豫。 3.琐屑： 细小而繁多的事。 4.蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 5.祸不单行： 不幸的事接连发生。 6.触目伤怀： 看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。 7.不能自已： 不能控制自己的感情。 8.情郁于中： 感情积聚在心里。 四、词语积累： 1、请你用简洁的语言概括本文的主要内容。 感知父爱 “我”与父亲在火车站分别时，父亲为我买橘子。 温馨揭示：时间+地点+人物+事件 一、自由诵读课文 理清文章的结构。 第一部分（1）：开篇点题，引出下文的背影故事。 第二部分：（2-6）回忆往事，描绘背影。 第三部分（7）：写读着父亲伤感的信，眼前再次浮现背影，与前文呼应。 背影在文中一共出现了几次？请在课文中圈画出来。 （1）惦记背影（思念父亲）（第1段） （2）刻画背影（望父买橘）（第6段） （3）惜别背影（父子分别）（第6段） （4）回忆背影（别后怀念） (第7段） 一共出现了四次。 课文讲解 　　在写作过程中，朱自清除了写父亲买橘子看到的背影这件事情外，还写了为儿子做了哪些事？ 照看行李 讲定价钱 送我上车 拣定座位 叮嘱儿子　 嘱托茶房 一笔带过 非常简略 望父买橘 你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？ 第六段父亲为儿子买橘子爬月台时的背影最感人。 一、再读课文 请同学们一起朗读买橘子的这一段，然后根据原文填空。 我看见他___着黑布小帽，__着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地___到铁道边，慢慢___身下去，尚不大难。可是他___过铁道，要___上那边月台，就不容易了。他用两手___着上面，两脚再向上___；他肥胖的身子向左微___，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 戴 穿 走 探 穿 爬 攀 缩 倾 这一部分具体涉及到哪些细节？ 走路的姿势 父亲的穿戴 爬月台的动作 黑、青 蹒跚 探、穿、攀、缩、倾 1、在第6段中对父亲的外貌作了细致的刻画，请同学们找一找文中“我”的穿着又是怎样的？这样写有何作用？ 父亲的穿着：黑布小帽，黑布大马褂，深青布棉袍。 “我”的穿着：紫色毛衣、皮大衣。 运用对比手法，将父亲的穿着与我的穿着“紫色毛衣”"皮大衣"形成鲜明的对比，突出家境的惨淡和父亲的朴实；表达了父亲对我的呵护与关爱之情。 合作与探究 手法及作用 考点 ... ...