10.4 拥抱美好未来 学案 表格式

九年级思品导学案设计 课题 10.4 拥抱美好未来 课时 1 授课教师 学习目标 知识目标：了解当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求，终身学习对社会发展和个人的持续发展的重要意义。能力目标：增强与团队合作的能力，具有终身学习的能力。情感态度与价值观目标： 树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命。 重点难点 终身学习，持续发展。终身学习的重要性。 教学内容 师生随笔 感悟新知：1、人类进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短， 特征明显。这是一个 的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。2、 精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。3、社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥 的力量。具备了 精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的 ，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。4、终身学习既是 的要求，也是 的必然要求。 5、终身学习，要求我们珍惜在 学习的机会。在学校学习的过程中掌握了知识，增强了获取知识、自主判断与选择的能力，确立了终身学习的观念，养成了 、 的习惯。探究新知：结合三个问题，学生探讨、交流，从而把握当今时代的特征，了解时代对我们青少年提出的要求。（1）知识更新周期不断缩短的原因是什么？（2）从中体现的社会变化的总趋势是什么？（3）这些新的变化向我们提出了哪些新的挑战？2、讨论：创新精神还可以表现在哪些方面？为什么再三强调团队精神的重要性？4、飞速发展的社会，对我们青少年提出了更高的要求。除了前面提到的创新精神和团队精神以外，我们青少年还应具备哪些素质呢？5、你对未来的生活有什么打算？为此你将付出怎样的努力？归纳整理：整理本节课所学，并与同学交流一下自己的学习感受达标测评：一、快乐选择1、2006年10月15日至21日，“全民终身学习活动周”在北京、上海等城市同时举行。其实，在我国古代就已经出现了类似终身学习的思想。下列说法中能体现这一思想的是（ ）A．千里之行，始于足下 B．吾生也有涯，而知也无涯C．三人行，必有我师焉 D．学而不思则罔，思而不学则殆2、中国青年群英会的全体代表向全国青年发出倡议：与祖国共奋进，与时代同发展，与人民齐奋斗，用青春、智慧和汗水铸就新的辉煌。这一倡议要求我们（ ）①坚持从个人需要出发②正确处理个人和集体的关系③积极承担社会责任④树立终身学习的观念A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④3、当今时代是创新的时代，对创新的认识正确的是（ ）A．创新仅仅是科学家的事B．创新就是指科技要创新C．创新就是抛开传统，敢为人先D．创新就是国家兴旺发达的不竭动力4、一汽工人王洪军刻苦自学、不断钻研，创造了123种“轿车钣金快速修复法”，荣获国家科技进步二等奖。在他身上体现了（ ）①求知精神 ②艰苦奋斗精神 ③享乐意识 ④开拓创新精神A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5、21世纪，对人的素质提出了新的要求，符合要求的素质是（ ）①创新精神 ②团队精神 ③开放意识 ④终身学习意识A．①② B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 师生反思、总结： ... ...