统编版2025-2026学年语文六年级下册5 江上渔者 课件(共18张PPT)

(课件网) 复习导入 学习古诗词的方法： 一、知诗人，解诗题 二、查资料，知背景 三、押节奏，读诗句 四、抓字眼，明诗意 五、想意境，悟诗情 5 江上渔者 【宋】范仲淹 揭示诗题 读诗题，知道范仲淹在诗中写了谁吗？ 宋人有耕者。 --《守株待兔》 弈秋，通国之善弈者也。 --《学弈》 者：...... 的人 江上渔者 宋 范仲淹 耕者：耕地的人。 善弈者：擅长下棋的人。 揭示诗题 江上捕鱼的人 江上渔者 宋 范仲淹 者：......的人 者 家 员 师 ~ ~ ~ ~ 作者简介 范仲淹（989－1052年），字希文，汉族，北宋著名的政治家、思想家、军事家、文学家，世称“范文正公”。写有著名的《岳阳楼记》，其中名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”更是千古流传。 江 上 渔 者 宋 范仲淹 江上/往来人， 但爱/鲈鱼美。 君看/一叶舟， 出没/风波里。 古诗诵读 没 (没有，没事) (出没，淹没) méi mò 江上渔者 宋 范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没风波里。 往来：来来往往。 但：只。 美：鲜美。 君：你。 一叶舟：指渔船像一片树叶。 出没：若隐若现，指一会儿看见，一会儿又不见。 理解诗意 理解诗意 【但】：单单，只是。 【君】：你。 【风波】：波浪。 【出没】：若隐若现。指一会儿看得见，一会儿看不见。 【一叶舟】：像漂浮在水上的一片树叶似的小船。 根据诗意可知，诗人向我们描绘了几个场景 江上往来人， 但爱鲈鱼美。 读懂诗情 读一读诗的前两句，说说你眼前出现了哪些人？听到了什么？ 莼鲈之思 莼菜银丝嫩，鲈鱼雪片肥。 --元稹《酬友封话旧叙怀十二韵》 犹有鲈鱼莼菜兴，来春或拟往江东。 --白居易《偶吟》 宋代诗人张先在《吴江》一诗中提到“春后银鱼霜下鲈”，这秋天的鲈鱼肥美，做出的菜肉嫩脂滑，不仅捕捞季节受限，而且死于极难捕获的产卵之时。他们由海入河，逆流而上，在这江中产卵繁殖。而这江面开阔，水深浪急，那鲈鱼偏偏藏于江河底，昼伏夜出，白日踪迹难寻。于是，鲈鱼很为珍贵了。达官贵人都趋之若鹜，引得鱼者们都争相捕捞，鲈鱼就更难捕捞到了。 相对宽阔的江面，这一叶扁舟显得又小又轻，似乎很脆弱。你能想象渔夫驾着这样的渔船在卷三重毛的秋风中打鱼的情景吗？小船在风浪里颠簸，随时有被吞食的危险，我们看的人尚且知道打鱼的危险与艰辛，渔者们想必更担心，更害怕，为什么还要出没风波里呢？ 诗人范仲淹是如何仅用20个字，将达官贵人的无情与打鱼人的艰辛给表现出来的呢？看看这首诗描绘的江岸和江面两个场景，说说你的发现。 读懂诗情 江岸———�江上往来人” 对比 江面———�渔者” 但爱鲈鱼美 出没风波里 君看一叶舟， 出没风波里。 北宋著名的政治家和军事家，还是一位卓绝的文学家和教育家。有人这样评价范仲淹：“在布衣为名士，在州县为能吏，在边境为名将，在朝廷，则又如孔子说的“大臣者，求知千百年间，盖不一二见”的栋梁之材，这样一个文武全才，因针对太后、当朝皇帝与宰相家事直言觐谏，竟遭三次贬著。最后，58岁的范仲淹在贬居邓州写下闻名天下的《岳阳楼记》，表达了“不以物喜，不以己悲，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的毕生追求。这篇奇文写红了一座楼，千年来尽人皆知。读着这样直白易懂的诗，了解了范仲淹这个人后，再背诵这首诗，会有不一样的感悟吧。 1.背诵默写这首诗。 2.这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？ 3.说说这首诗表现了诗人什么样的思想感情？ 课后作业 这首诗通过描写江岸上来来往往的人们只爱味道鲜美的鲈鱼和渔民捕鱼的艰辛，表达了作者对出没于风浪中的渔民的关切和同情，也表达了作者对“但爱鲈鱼美”的岸上人的规劝之意。 课文主旨 ... ...