19《小英雄雨来（节选）》示范公开课教学课件第2课时（24张PPT）

(课件网) 小英雄雨来（节选） 第2课时 第六单元 四年级语文下册 人教版 戒指 芦花 发愣 铅笔 枪栓 胳膊 劫难 鬼脸 绸子 敌人 上节课学习的词语你都会写了吗？ 听写词语 慌忙 尸首 防备 问题探究 布置作业 课程导入 课堂小结 拓展延伸 摇晃 游泳本领高 一 二 三 四 五 六 上夜校读书 掩护交通员李大叔 智勇斗鬼子 怀念雨来 机智脱险 文章主要讲了在抗日战争时期，晋察冀边区的芦花村有一位游泳本领高强的小男孩，名字叫雨来。在特殊年代，雨来看到父母抵抗敌人的行为，深刻感受到了中国人对祖国的热爱。有一天他为了掩护交通员李大叔和日本鬼子进行了顽强斗争，小小年纪的雨来誓死不肯说出李大叔的藏身之处。恼羞成怒的鬼子把雨来拉到河沿上，想杀害雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。 复习回顾 请你结合着小标题，说说课文主要写了什么内容？ 问题探究 布置作业 课程导入 课堂小结 拓展延伸 1.用较快的速度默读课文，了解雨来被称为“小英雄”的原因。 2.体会还乡河景色描写的作用。 学习目标 问题探究 布置作业 课程导入 课堂小结 拓展延伸 探究任务 合作探究 快速地默读课文，思考：从哪些地方可以看出雨来是个小英雄？他为什么这么做？ 探究过程 聚焦第三、四部分，找出能体现雨来是个小英雄的相关语句，说说理由。 结合关键词句，讨论雨来为什么这么做。 小组代表展示学习成果。 问题探究 布置作业 课程导入 课堂小结 拓展延伸 十二岁的雨来使尽力气，才把缸挪回到原地。 探究活动 掩藏李大�———不慌乱 找出能体现雨来是个小英雄的相关语句，说说理由。 雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就往后院跑。 危险时刻———勇敢、机智 问题探究 布置作业 课程导入 课堂小结 拓展延伸 雨来没有上当，嘟嘟囔囔地说话，降低敌人的防备。 探究活动 找出能体现雨来是个小英雄的相关语句，说说理由。 鬼子露出满口金牙，做了个鬼脸，温和地对雨来说：“不要害怕！小孩，皇军是爱护的！”说着，就叫人给他松绑。 雨来把手放下来，觉得胳膊发麻发痛。扁鼻子军官用手摸着雨来的脑袋，说：“这本书谁给你的，没有关系，我不问了。别的话要统统告诉我！刚才有个人跑进来，看见没有？”雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。” 鬼子 哄骗 雨来 不上当 问题探究 布置作业 课程导入 课堂小结 拓展延伸 探究活动 找出能体现雨来是个小英雄的相关语句，说说理由。 扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说：“吃！你吃！你得说出来他在什么地方？”他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个，金的，也给你！” 雨来没有接他的糖，也没有回答他。 …… 雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。” 鬼子 诱惑 雨来 不动摇 问题探究 布置作业 课程导入 课堂小结 拓展延伸 探究活动 找出能体现雨来是个小英雄的相关语句，说说理由。 扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。 鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！” 鬼子 毒打 雨来 不屈服 问题探究 布置作业 课程导入 课堂小结 拓展延伸 探究活动 不管敌人如何威逼利诱，雨来自始至终都在坚定地回�———�没看见”，再次品读，体会这位小英雄的机智、坚定、勇敢。 面对敌人假装温和的 ... ...