ID: 24527423

2.2.3 氯气的实验室制法 课件(共17张PPT) 高中化学 人教版(2019) 必修 第一册

日期:2025-11-25 科目:化学 类型:高中课件 查看:21次 大小:3604427B 来源:二一课件通
预览图 1/7
2.2.3,必修,2019,人教,化学,高中
  • cover
(课件网) 第二节 氯及其化合物 氯气的实验室制法 【知识回顾】 1.请你说出有哪些制取氧气的方法? 2.根据选择的化学反应选用合适的实验装置制取氧气。 MnO2 △ 2KClO3 2KCl + 3O2↑ 2H2O2 2H2O + O2↑ MnO2 2KMnO4 K2MnO4 +MnO2+O2↑ △ A B C D E 依据反应物状态和反应条件选择发生装置 18世纪 70年代 瑞典化学家舍勒 将软锰矿(主要成分为MnO2)与浓盐酸混合加热 产生一种黄绿色、有刺激性气味的气体 未能确认 1810年 英国化学家戴维 重做上述实验 得出同样结果 确认为氯气 30多年后 氯气的发现 氯气的实验室制法 MnO2(固体)、浓HCl(液体) 2、反应原理: MnO2 + 4HCl (浓) = MnCl2 + Cl2↑ + 2H2O 注意 必须是浓盐酸 (稀盐酸不与MnO2 反应) 2. 该反应必须加热 1、药品: 思考:实验室用下列两种方法制取氯气:  ①用含HCl 146g的浓盐酸与足量的MnO2反应  ②用87g MnO2与足量的浓盐酸反应,则所得Cl2(  )  A、①比②多    B、②比①多   C、一样多     D、无法比较 B 随着反应的进行,浓盐酸的浓度不断降低,稀盐酸与MnO2不反应 除杂装置 收集装置 尾气处理装置 发生装置 A B C D E 【问题1】应选取怎样的发生装置? 固+液→气 固+固→气 固(块状)+液→气 固+液→气 Cl2 MnO2 + 4HCl (浓) = MnCl2 + Cl2↑ + 2H2O 拓展思考 (1) Ca(OH)2(s) + 2NH4Cl(s) CaCl2 + 2NH3 ↑ + 2H2O (2) NaCl(s) + H2SO4(浓) NaHSO4 + HCl ↑ 【问题2】应选取怎样的收集装置? 1. Cl2密度比空气大 2. Cl2难溶于饱和食盐水 依据气体的密度和在水中的溶解性、是否与水反应选择收集装置 舍勒的研究报告: ……该黄绿色气体有刺激性气味,令人肺部难受,昆虫会在这种气体中立即死去……其水溶液显酸性…… 【问题3】氯气在收集过程中应注意什么问题? 思考:用澄清石灰水代替氢氧化钠溶液可以吗? 依据气体的性质选择尾气处理装置 气球 A B C D E 【问题4】这样能收集到纯净的氯气吗?如何除杂? 依据气体及所含杂质的性质选择除杂装置 MnO2+4HCl(浓) MnCl2+Cl2↑+2H2O 易挥发 (HCl、水蒸气) 饱和食盐水 浓硫酸 后 先 发生装置 除杂装置 收集装置 尾气处理 实验室制备纯净氯气的装置图 ①瓶口出现黄绿色 ②湿润的淀粉-KI试纸 变蓝 ③用湿润的蓝 色石蕊试纸 先变红后褪色 【问题5】实验室如何判断氯气已经收集满? 舍勒(1742~1786)一生完成了近千个实验,因吸过有毒的氯气和其他气体,身体受到严重伤害,人们在他的笔记中发现,他还亲口尝过有剧毒的氢氰酸,他记录了:“这种物质气味奇特,但并不讨厌,味道微甜,使嘴发热,刺激舌头”这种亲尝剧毒品的记载,平静得令人吃惊。 舍勒一生尽瘁于化学事业,给人类带来了巨大的利益,他认为化学“这种尊贵的学问,乃是奋斗的目标。” 近代化学奠基者 科学史话 实验研究表明也可以用KMnO4、KClO3、NaClO等强氧化性物质代替MnO2,已知氧化性KMnO4>MnO2,所以反应不需要加热。试写出用KMnO4代替MnO2与浓盐酸反应,制取Cl2的反应的化学方程式(还原产物为MnCl2)。 1.下列实验装置图有那些错误? 长颈漏斗应改成分液漏斗 缺石棉网 缺酒精灯加热 多余Cl2应通入NaOH溶液中 浓盐酸 【课堂练习】 2.实验室制氯气时有如下操作,操作顺序正确的是_____ ①连接好装置,检查气密性 ②缓缓加热,加快反应,使气体均匀逸出 ③在烧瓶中加入二氧化锰粉末 ④往分液漏斗中加入浓盐酸,再缓缓滴入烧瓶中 ⑤用向上排空气法收集氯气,尾气导入吸收剂中 ①③④②⑤ 3.已知氯气在饱和食盐水中的溶解度不大,欲收集 纯净干燥 的氯气,且不造成空气污染,下列装置的连接顺序是: E→_____→F C D A H G B ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~