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课件网) 第二单元 生活记忆 美丽的颜色 1 学习目标 2 重点难点 3 新课导入 4 探究新知 6 课堂练习 5 7 布置作业 陋室研镭凝至美 丹心映色耀千秋 课堂小结 8 板书设计 学习目标 了解文中记述的居里夫妇提炼镭的过程，把握本文作为传记的主要特点。 01 感受本文的语言风格，品味语言中的情味。 02 感受科学家在艰苦条件下表现出来的坚韧、忘我、淡泊的人格魅力。 03 重点难点 1.了解文中记述的居里夫妇提炼镭的过程，把握本文作为传 记的主要特点。 2.感受科学家在艰苦条件下表现出来的坚韧、忘我、淡泊的 人格魅力 品味作者语言细腻的特点，体会在表达方面的妙处。 任务群 任务一 牢记字词·致敬居里夫人 任 务 群 任务二 制作简介·概括美丽故事 任务三 选择场景·拍摄美丽镜头 任务四 品析语言·捕捉美丽话语 任务五 写法探究·体会传记之美 任务六 悟读题目·探索美丽命名 美丽的颜色 第 一 课 时 陋室研镭凝至美 丹心映色耀千秋 导入新课 探究新知 任务一：牢记字词·致敬居里夫人 请给下列标红字注音，然后大声朗读，积累这些字词。 微妙（ ） 燥热（ ） 沥青（ ） 骤雨（ ） 窒息（ ） 吹嘘（ ） 荧光（ ） 筋疲力尽（ ） 和颜悦色（ ） 炽热（ ） 沉淀（ ） 小心翼翼（ ） 猝（ ） 踱（ ） 镭（ ） 钋（ ） 气氛（ ） 笼罩（ ） 轮廓（ ） wēi zào lì zhòu zhì xū yínɡ jīn yuè chì diàn cù duó léi pō yì fēn lǒnɡ kuò 请根据释义写出课文中相应的词语。 （1）温度高，极热。炽，（火）旺。（ ） （2）突然。（ ） （3）因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难甚至停止呼吸。（ ） （4）夸张地宣扬。（ ） （5）慢步行走。（ ） （6）情况。（ ） （7）形容非常疲劳，一点力气也没有了。( ） （8）脸色和蔼喜悦，形容和善可亲。（ ） （9）形容谨慎小心，一点不敢疏忽。（ ） 炽热 猝 窒息 吹嘘 踱 境况 筋疲力尽 和颜悦色 小心翼翼 探究新知 任务二：制作简介·概括美丽故事 请观看视频，了解居里夫人，并结合查阅资料所得，完成居里夫人简易名片制作，作为短视频封面。 姓名 玛丽·居里 性别 女 国籍 出生地 职业 主要 成就 发现了放射性元素 和 ,测定了一些放射性元素的半衰期，1903年获诺贝尔 奖,1911年获诺贝尔 奖。 好友爱因斯 坦的评价 在所有的世界名人当中,玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。 法国科学院院长 晓发尔的评价 玛丽·居里是一个伟大的学者，一个竭诚献身工作和为科学牺牲的伟大妇女，一个无论在战争中还是在和平中始终为分外的责任而工作的爱国者 法国 波兰华沙 物理学家、化学家 镭 钋 物理学 化学 视频的第一个镜头准备拍摄成视频简介。请同学们阅读课文，用一句话概括课文内容作为简介内容。（提示：以“人物+地点+事件”的格式进行概括）。 人物： 地点： 事件： 居里夫妇 娄蒙路的棚屋里 用四年时间提炼镭 记述了居里夫妇在娄蒙路的棚屋里用四年时间提炼出镭的故事。 探究新知 任务三：选择场景·拍摄美丽镜头 接下来，准备拍摄居里夫妇工作的场景，请同学们跳读课文，提炼两个关键词，作为场景的标识。 这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快乐（无疑地在玛丽以前没有一个女人体验过），两次都挑选了最简陋的布景。（第1自然段） 关键词： 艰苦 快乐 那么用哪些镜头来表现其工作的“艰苦”呢？请同学们再读课文，勾画相关语句，并简要批注“艰苦”的内涵。 【镜头一】娄蒙路的棚屋，可以说是不舒服的典型。在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。在冬天，简直不知道是应该希望下霜 还是应该希望下雨。若是下雨，雨水就以一种令人厌烦的轻柔声音，一滴一滴地落在地上，落在工作台上，落 ... ...
