【核心素养】4.3 日地月的相对运动（第2课时）分层练习（含解析）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学 【核心素养】浙教版（2024版）七年级科学上册·分层练习 4.3 日地月的相对运动（第2课时） 科学观念：了解月球的自转方向和周期；了解月球的公转方向和周期，掌握日地月相对运动的轨道；了解日食的类型；了解日食的形成原因；了解日食的形成过程；了解日食发生时日地月的相对位置。 科学思维：解释从地球上只能看到月球一面的原因；分析日地月三球相对运动的轨道；分析日食与日地月相对运动的位置关系；分析日面亏损的方向顺序。 探究实践：通过读图、小活动等，认识月球的绕地球公转的特点及日地月相对运动的轨迹；通过探究活动“观察两球遮掩现象”和“模拟日食的实验”了解日食的形成过程和原因。 态度责任：保持对宇宙与天体的探究的兴趣；形成利用模型来解释自然现象的意识；初步形成观察日食的兴趣，认识日食是一种正常的天文现象；形成关心身边事物和现象的习惯及小组合作意识。 1．小科发现学校有夏令时和冬令时两套作息时间表，夏令时上学时间比冬令时早，放学时间又比冬令时晚。导致学校每年要有两套作息时间表的原因是（　　） A．地球自转 B．地球公转 C．月球自转 D．月球公转 【答案】B 【分析】地球绕地轴不停转动，叫地球自转。地球自转的方向是自西向东，自转的周期是一天。地球自转产生的现象是昼夜交替、日月星辰东升西落和时间差异。地球公转的周期是一年，方向是自西向东，公转的中心是太阳。公转产生的现象有季节的变化、昼夜长短的变化、五带的产生、正午太阳高度的变化等。 【解答】解：导致学校每年要有两套作息时间表的原因是地球公转运动造成的昼夜长短变化。 故选：B。 2．如图所示为日偏食的示意图，日食的轮廓是弯曲的圆弧，下列事实与圆弧的形成无关的是（　　） A．太阳光的直线传播 B．地球是球形的 C．月球是球形的 D．月球是不透明的 【答案】B 【分析】光在同种均匀介质中沿直线传播，日食就是由于光的直线传播形成的。 【解答】解：由于光的直线传播，日食是由于月球遮挡了太阳射向地球的部分光，日食的轮廓是弯曲的圆弧，下列事实与圆弧的形成无关的是：地球是球形的。 故ACD有关，B无关。 故选：B。 3．2024年唯一的日全食发生在4月9日。日全食发生时，日地月的相对位置为（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】日食又叫做日蚀，是月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，这时发生日食现象，在农历初一，为新月。月食是地球运动到太阳和月球中间，如果三者正好处在一条直线时，地球就会挡住太阳射向月球的光，地球身后的黑影正好落到月球上，这时发生月食现象，在农历十五，为满月。 【解答】解：日全食是日食的一种，即在地球上的部分地点太阳光被月亮全部遮住的天文现象。月球位于地球与太阳的中间位置，且日地月位于同一条直线上。图示B符合日全食发生时的条件。 故选：B。 4．下列观测日食的方法错误的是（　　） A．用带滤镜的天文望远镜观察 B．用日食观测护目镜观察 C．视力好的可用肉眼直接观察 D．在倒有黑墨水的水盆里观察 【答案】C 【分析】日食观测是人们认识太阳的重要手段，因此具有十分重要的科学意义。 【解答】解：“用肉眼直接观察”会灼伤眼睛，C方法错误；可以用带滤镜的天文望远镜观测日食、也可以用日食观测护目镜观察、在倒有黑墨水的水盆里观察也是正确的观测方法，故ABD与题意不符。 故选：C。 5．下列有关日食的图，按其发生顺序正确的是（　　） A．⑥⑤③⑧④①②⑦⑥ B．⑥⑧③⑤④⑦②①⑥ C．⑥⑦②①④⑧③⑤⑥ D．⑥①②⑦④⑧③⑤⑥ 【答案】C 【分析】当月球运行到地球和太阳之间，并且三个星球正好或接近排成一条直线时，由 ... ...