第三课追求民主价值第 2课时参与民主生活 一、单项选择题：本大题共12小题，共24分。 1.我国人大代表的选举方式为（） A. 间接选举 B. 直接选举 C. 直接选举与间接选举相结合 D. 全民选举 2.某村村民定期在“村务公开栏”查看并核实各项惠民惠农财政补贴资金发放情况。这体现了村民积极参与（） A. 民主决策 B. 民主选举 C. 民主协商 D. 民主监督 3.村里在进行村委会换届选举投票工作，关于“投谁一票”的问题，小张和家人纷纷发表了自己的观点。以下观点正确的是（） A. 妈妈：谁当选都和我没关系，不去投票 B. 爷爷：谁弱势，票就投给谁 C. 小张：谁经济有实力，票就投给谁 D. 爸爸：谁有能力、负责任，票就投给谁 4.市民小唐就交通管理部门在执法过程中存在的一些问题，通过政府热线予以反映，并提出了自己的建议。小唐（） A. 在行使监督权中增强了社会责任感和民主意识 B. 积极参与民主决策，运用了信访举报的方式 C. 积极参与民主监督，做到了“法定职责必须为” D. 在参与民主管理中促进行政机关为人民服务 5.在河南睢县梁庄村“有事好商量”协商议事室，村支部书记召集由党员、村民、村企业等代表以及县、镇联络员参加的协商议事会。这一方式（） A. 进一步扩大了公民参与民主生活的权利 B. 有利于保障村民的所有利益都得到实现 C. 有利于发展协商民主，汇集民智民意 D. 说明人民群众可以直接管理国家事务 6.某中学模拟政协社团经过三个月走访调查、沟通论证后，撰写了《关于进一步推进城市桥下空间科学利用的提案》。此提案被本省的全国政协委员“认领”，提交到全国政协会议。在此过程中，中学生（） ①通过社情民意反映制度，实现政府科学决策 ②同政协委员合作，直接行使管理国家的权力 ③体验了我国政治制度的优势，增强制度自信 ④依法参与民主生活，在活动中增强民主意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7.我国公民参与民主生活的形式多种多样。下列对情境解读正确的是（） 序号 情境 形式或途径 ① 赵某作为人大代表调研社区养老模式 民主管理 ② 钱某参与居民用水阶梯价格的听证会 民主决策 ③ 孙某拨打区长热线反映学校门口放学拥堵的情况 民主监督 ④ 李某参加学校社团吸纳新人的招聘会 民主选举 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 8.2023年10月23日，广州市发布了《关于优化调整公交基础票价的通知（征求意见稿）》，向社会公开征求意见。作为市民，在反馈意见时，我们要（） ①人云亦云，盲目跟风，无须自己思考 ②立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见 ③以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题 ④不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9.2024年3月11日，全国两会闭幕，人民网推出的2024年度“我给两会捎句话”建言征集活动也圆满结束。活动期间，来自全国各地的网友通过人民网向全国人大代表、中央部委及地方党委政府主要负责同志传达自己的期盼和想法。网友们纷纷表示：“捎话了，我们离两会真的很近很近。”“感谢提供了这样一个‘参会 途径，让我们一线的声音能受到更多关注，让我们也能为家乡和国家发展出份力。”这一活动的开展，有利于（） ①我国公民依法行使政治权利，参与国家政治生活 ②提高公民的参政意识，行使人民当家作主权利 ③公民依法行使维护国家利益的权利和义务 ④促进政府决策的民主化和科学化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10.下面漫画呈现出的“沟通新渠道”（） ①有利于集中民智，促进决策科学化 ②丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 ③增加了民主权利，完善了民主管理 ④可以让公民通过投票产生政府机构 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11.下列是部分中学生的生活掠影，其中属于依法有序参与政治生活 ... ...
