(课件网) 平面图形周长和面积的复习 想 象 活动一：已知一个平面图形中两条互相垂直的线段分别是8厘米、4厘米，你能想象出可能是什么平面图形吗？ 请试着计算它们的周长。 请试着计算它们的面积。 活动二：怎么介绍这些平面图形面积的推导过程？ 活动要求： 1.组内交流一下平面图形的面积公式以及推导过程。 2.交流过程中思考：这些面积公式在推导的过程中分别用了什么方法？ 3.每个小组至少汇报一种平面图形的推导过程。 每行个数×行数=面积单位总个数 数格法 转化 每行个数×行数=面积单位总个数 活动二：怎么介绍这些平面图形面积的推导过程？ 转化？ h a h a h a h b a h b a h b a h b a h (a+b)÷2 整理六种图形的面积计算公式时，你有什么发现？ 挑战：以圆面积公式为起点，重建这些平面图形面积公式之间的联系。 活动三：直面错题 活动三：直面错题 活动三：直面错题 活动三：直面错题 你有什么收获？ 求阴影部分的面积是多少平方厘米？ 活动三：直面错题 3.如下图，已知长方形的面积等于圆的面积。圆的周长为62.8厘米,求阴影部分的面积和周长。
