2025年秋六年级语文第二次学习评价 时间：90分钟 满分：100分 同学们，校园广播站“一字故事”征稿重磅开启！本期主题一 “美”。快 来用你的生花妙笔，书写身边动人的故事，或是大开脑洞的奇幻创作，尽情诠释 你心中独一无二的“美”吧！ 等级 【积累与运用】(33分) 一、 【同窗之美】同学间的互帮互助让美好有了具体的模样。请完成下面练习， 让这份美好常驻心间吧！（每题2分，共16分） 1.下列词语中加点的字注音正确的一项是()。 A.痱子(fèi)高粱(liáng) B.菜畦(q1)静悄悄(qiǎo) 郑 C.谚语(yan)闷雷(men) D.玛瑙(nǎo) 铁轨(kuǐ) 2.小文的同桌在写作文时用到下面的词语，请你帮他指出书写有误的一项是( )。 A.甘蔗衣柜 B.袖筒瓦蓝 C.瀑布增加 D.篷松喧闹 3.经学习委员讲解后，小文明白了下列词语的用法。其中使用正确的一项是()。 (1)图书馆的门口立着“禁止大声()”的提示牌。 (2)天刚刚放亮，街市上就()起来。 (3)在这个()的社会中，他依然能够坚持自我，这极为不易。 B.喧嚣 喧哗喧闹 尽 A.喧闹喧嚣喧哗 0.喧哗喧闹喧嚣 D.喧闹 喧哗 喧嚣 4.课堂上做词语练习，小文遇到难题啦！下面句子里加点词语运用有误的是()。 A.春节前，妈妈把满满当当的储物柜，整理得分类整齐，井然有序。 B.老工匠在修复古董瓷器时，总是小心翼翼地操作，生怕损坏了珍贵的文物。 C.小仓鼠把食盆里的坚果吃得一丝不苟，最后食盆里只剩下零星的碎屑。 D.爷爷在小院的摇椅上不声不响地坐了一下午，回忆着过去的点点滴滴。 5.小文发现下面句子的标点使用有误，请帮他找出完全正确的一项是（)。 A.升级，跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。 B.雨点儿不断地往我的雨衣上落：滴答，滴答滴答… C.妈妈转过身看着我，问我她什么时候说过要炖肉？ D.“什么？”爸爸瞪大眼睛问我：“作业也会忘了？” 6.在《夏天里的成长》一课中，老师请同学们找出体现夏季万物生长特点的俗语。 小文找到了一句，你认为他应该选择的一项是()。 A.不热不长，不热不大 B.清明前后，种瓜点豆 C.小暑大暑，上蒸下煮 D.立了秋，把扇丢 7.小文在阅读过程中摘抄了一些句子，其中没有运用修辞手法的一项是(】 。 A.路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。 B.路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。 C.邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。 D.雨点儿在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃。 8.记课堂笔记是好习惯。下面是小文的笔记，其中不正确的一项是() A.中心意思确立后，可以从不同的方面或者选取不同的事例来写，把中心意思表 达得更全面、更充分。 B.在围绕一个意思表达时，要将重要部分写得详细些、具体些，才能给读者留下 更深刻的印象。 C.《夏天里的成长》一文从动植物的生长，山河大地、铁轨、柏油路等事物的“长” 这两面进行具体描写，说明了夏天是万物迅速生长的季节。 D、《盼》围绕“盼”字，按照“初得雨衣，盼下雨→下起雨来，盼出门+如愿穿上 雨衣”的顺序，刻画了“我”的期盼心理。 二、【家庭之美】家庭生活的美藏在字里行间的温馨日常。请阅读下面语段， 完成下面的练习。 9.阅读以下文段，完成相关练习。(5+2+2+2+3+3，共17分) 家庭聚会时，不管是桌上的菜还是院子里的景，都美得让人开心！这天，姑 姑端出拿手好莱，糖醋排骨裹着琥珀色糖衣，清炒芦笋鲜翠欲滴，suànmiáo ()炒肉喷香下饭，jiàngniúròu( )更是滋味浓郁…看 到这些，我忍不住抿了抿Zu丫chún(),欢喜地说：“姑姑厨艺太棒啦！” 饭后和家人漫步庭院，夏夜的美悄然蔓延：墙角生出了táⅰxⅰǎn( ）, cǎ0p「ng（)变得软乎乎的，小院的木架上爬满了紫藤，葡萄在抽枝， 就连砖缝里也钻出了嫩草。此时，我明白家人相伴的日子 ... ...
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