渔家傲（天接云涛连晓雾） 课件 (共20张PPT) 2025-2026学年统编版语文八年级上册

(课件网) 渔家傲 ———李清照 26.诗词五首 李清照前期时题材多为自然风光和思念之情，清丽、明快。后期因国破家亡后政治上的风险和个人生活的种种悲惨遭遇，词变得凄凉而又深沉，多抒发伤时念旧和悼念亡夫之情。今天，我们学习这首《渔家傲》，看一看是什么风格的诗词呢？ 诗词导入 作者简介 李清照（1084年3月13日—约1155年），号易安居士，汉族，齐州济南（今山东省济南市章丘区）人。宋代女词人，婉约词派代表，其词风格婉约，善用白描手法，自辟蹊径，语言清丽，富有生活气息，人称“易安体”。有“千古第一才女”之称。 请同学们朗读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格 划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 认为用得好的词语用方框。 关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 有疑问的地方，用问号标注。 初读感知 初读感知 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 注释： 星河欲转：银河流转，指天快亮了。 星河，银河。 帆：船，这里喻指星星。 仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 初读感知 帝所：天帝居住的地方。 殷勤：情意恳切。 报：回答。 初读感知 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 译文：漫天的云涛汹涌翻滚，连着早晨的雾气弥漫飘移，银河流转，星星点点如千帆荡移。迷迷糊糊中（我觉得）灵魂归回到天帝住的地方，听到天帝在说话，恳切地问我要回哪儿去。 初读感知 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。 报：回答。 嗟：叹息，慨叹。 谩：同“漫”，空，徒然。 九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 初读感知 举：高飞。 蓬舟：如飞蓬般轻快的船。三山：神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山。 初读感知 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 译文：我回答路途遥远，叹息天色已晚，我虽能写出惊人的诗句，却毫无用处。(我要)像大鹏鸟那样乘风高飞。风啊，你不要停，把我所乘的如飞蓬般轻快的小船吹到仙山上去吧。 赏析字词 1.赏析“接”“连”两个动词的妙处。 答:本题运用古诗词炼字技巧法。“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起，形成一种浑茫无际的境界。 2.“路长”“日暮”写出了什么？ 答：写出了词人孤独无依的痛苦感受和辛苦求索、遭逢坎坷的境遇。 赏析字词 赏析字词 3.词的最后三句运用了什么表现手法？有什么表达效果？ 答：这三句运用丰富的想象，借用典故，表达了词人想追求理想生活，寻求幸福生活的愿望，意境瑰奇壮阔，充满浓厚的浪漫主义色彩。 难点研究 4.这首诗是如何体现词人的浪漫主义特色的？ 答：这首词思路开宕，想象丰富，意境辽阔，充满了浪漫主义色彩。它把读者带到仙境中去，饱览丰富多姿的云涛；大鹏展翅万里的浩大境界，以及那轻舟乘风吹向三山的美景，使人为之神往。这首词就是这样借神仙境界来表达自己浪漫主义胸怀的。 本文主旨 这首诗通过对梦境的描述，抒发了词人对现实的不满，表达了词人烦闷的心情，充分表现了她对理想生活的追求。 总结归纳 语言豪迈，气势磅礴，想象丰富，充满浪漫主义色彩。此词语工词妙，天、云涛、晓雾有机地连在一起，气势磅礴，格调雄奇，大有豪放气派。词人最后表示，要像大鹏一样乘风高飞，奔向缥缈的神山，寻求幸福，意境壮阔，想象丰富，充满浓厚的浪漫主义色彩。 课后扩展 课后练习 ... ...