/ 让教学更有效 高效备课 | 地理学科 第二章 中国的自然环境 第二节 中国的气候 【素养目标】 1.区域认知：阅读中国1月、7月平均气温分布图，说出我国冬、夏季气温分布特点，知道中国温度带的分布状况；阅读中国年降水量分布图和降水量逐月分配图，说出我国年降水量时空分布特点，知道中国干湿地区的分布状况。 2.综合思维：运用地图和相关资料，简要归纳中国气候的特征；简要分析影响气候的主要因素；了解它们对自然植被和农业生产的影响。 3.地理实践力：学会阅读等温线分布图、等降水量线分布图、气温曲线和降水柱状图等。 4.人地协调观：学会分析气候对人类生产生活的影响，逐步形成顺应自然、保护自然的环境意识。 【学业要求】 学习本部分内容后，学生能够阅读气温、降水分布图，说出我国气温、降水的分布特点，知道中国温度带、干湿地区的分布状况；能够运用地图和相关资料，归纳中国气候的特征，简要分析影响气候的主要因素；了解气候对自然植被和农业生产的影响；学会分析气候对人类生产生活的影响，逐步形成顺应自然、保护自然的环境意识。 【自主学习】 <知识点> 1.气候复杂多样 气候复杂多样，是中国气候的主要特征之一。 我国1月平均气温图 （1）在中国1月平均气温图中中找到0℃等温线，看看它与哪些重要地理事物的分布大致吻合？ （2）找出我国1月平均气温最高和最低的区域。算一算，我国1月平均气温南北温差约为多少？ （3）找出我国7月平均气温最高和最低的区域。算一算，我国7月平均气温南北温差约为多少？ 我国7月平均气温图 （4）我国分为哪几个温度带？ 我国温度带的划分图 （5）我国年降水量分布示意图，回答问题。 我国年降水量分布图 ①在图中找出800毫米、400毫米、200毫米等降水量线，看看它们经过了哪些省区。 ②说一说我国降水量地区分布有什么规律。 （6）我国干湿地区划分的依据是什么？ （7）读我国主要气候类型图，说出我国的主要气候类型名称。 我国气候类型图 2.季风气候显著 受海陆位置和温度位置的影响，我国大多数地区一年内的盛行风向随季节有显著的变化，形成了典型的季风气候。读下图，回答问题。 （1）我说出季风区与非季风区的分界线。 （2）我国的降水主要是冬季风带来的还是夏季风带来的？ （3）季风区降水具有什么样的特点？ （4）季风区与非季风区的气候特点有何不同？ （5）我国季风气候最显著的特点是什么？ 【实践活动】 活动一：了解我国南北气温的差异 材料： 冬季，我国南北气温差异很大。我国位于北半球,南北跨将近50个纬度。在冬季，太阳直射在南半球，对北半球来说，纬度越高，正午太阳高度角越低。我国北方地区正午太阳高度角比南方低，白昼短，得到的太阳光热少。另外，我国北方地区邻近冬季风的源地，寒冷的冬季风加剧了我国北方的严寒。而冬季风在翻越重重山岭到达南方地区时，风力大大减弱。所以,我国黑龙江省北部冬季低温可达-30～-40 ℃，滴水成冰，大地白雪皑皑；而海南省冬季平均气温在20 ℃左右，气候暖热，到处绿树成阴。 夏季，我国除青藏高原外，南北普遍高温。 问题： （1）为什么我国冬季南北气温差异大而夏季南北普遍高温？ （2）我国冬夏气温分布特点的形成，与地势有关吗？说说你的看法。 活动二：读图分析 内容及要求：读以下4个城市的降水量逐月分配图，讨论问题。 图示资料： 问题： （1）4城市的降水量有何不同？反映了什么样的降水分布趋势？ （2）4城市在降水量的逐月分配方面有什么共同点？主要差异在什么地方？请将结果填入下表。 城市 主要差异 共同点 乌鲁木齐 哈尔滨 广州 武汉 活动三：问题探究 问题及要求： （1）贝贝对中国的温度带和干湿地区进行了编码，用数字1—6表示温度带，字母A—D表示干湿地区。请结合我国温度带图、我国干湿 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
