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课件网) 赏壮美雪景 悟伟人情怀 1.沁园春·雪 九年级语文上册·统编版 第一单元 自然之音 一 学习目标 诵读诗词，感受诗词的韵律美，把握其感情基调，理清思路。 二 品味诗词中的意象，体会诗词的意境，分析诗词的艺术手法。 三 体会诗人对祖国大好河山和无产阶级英雄的热爱、赞颂之情。 导入新课 柳宗元笔下“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，雪是脱俗孤寂的； 刘长卿笔下“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，雪是苍茫弥漫的； 白居易笔下“晚来天欲雪，能饮一杯无”，雪是关心温情的； 韩愈笔下“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”，雪是活泼调皮的； 岑参笔下“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，雪是欣喜温暖的； 李白笔下“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”，雪是豪迈雄浑的。 诗句诵读 导入新课 雪自古以来就是文人墨客所钟情的对象。雪在诗篇里是诗人情趣的寄托、人格的化身，今天我们一起去感受一场气势恢弘的雪———伟大领袖毛泽东主席的《沁园春·雪》。 题目解读 沁园春·雪 “沁园春”是词牌名，规定了词的格式。 “沁园春”这个词牌规定114个字，分上下两阕，上阕13句，下阕12句，句号处必须压韵。“沁园”相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取，后人作诗以咏其事 “雪”是这首词的题目，揭示了词所写的内容。 文体知识 词 简介 词，又称“诗余”“长短句”“曲子词”，是古代一种韵文形式，诗歌的一种，产生于唐，流行于五代，以两宋成就最高。 分类 词大致可分为小令(58字以内)、中调(59-90字)和长调(90字以上)。一首词，有的只有一段，成为单调；有的分两段，成双调；有的分三段，称三叠或四叠。 流派 词基本分婉约派和豪放派两大类。 婉约派风格特点:结构缜密，清新绮丽。代表人物：柳永、李清照。 豪放派风格特点:题材广阔，气势恢宏。代表人物：苏轼、辛弃疾。 作者简介 毛泽东（1893—1976），字润之，笔名子任，湖南湘潭人。中国人民的伟大领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人、诗人、书法家。主要作品有《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》《西江月·井冈山》《水调歌头·游泳》等。 毛泽东 背景简介 写作背景 发表背景 《沁园春·雪》写于1936年2月。当时,遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东率领红一方面军从陕北出发，准备东渡黄河，进入山西西部。在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光。面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下了这首词。 1945年8月,抗战胜利后,毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其间,爱国民主战士柳亚子先生向毛泽东“索句”,毛泽东同志就把这首《沁园春·雪》抄给他。柳亚子给予了极高的评价“余索润之写长征诗见惠，乃得其初到陕北看大雪《沁园春》一阕。展读之余，叹为中国有词以来第一作手，虽苏、辛犹未能抗手，况余子乎？效颦技痒，辄复成此。”随后这首词在《新民晚报》公开发表,迅速在人民当中广为传颂,极大地鼓舞了全国人民的革命斗志,增强了胜利的信心。 活动探究 听读诗词 活动一：读感情基调 活动探究 读准重音，读清节奏，读明韵脚，读出语气。 朗读诗词 北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。望/长城/内外，惟余/莽莽；大河/上下，顿失/滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公/试比高。须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。 江山/如此/多娇，引/无数英雄/竞/折腰。惜/秦皇汉武，略输/文采；唐宗宋祖，稍逊/风骚。一代/天骄，成吉思汗，只识/弯弓/射大雕。俱往矣，数/风流人物，还看/今朝。 沁园春·雪 毛泽东 qìn piāo mǎng tāo gāo ráo yāo guǒ fèn xùn ... ...
