第五课和谐的师生关系 一、单项选择题：本大题共19小题，共38分。 1.习近平总书记强调：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”下列对教师职业理解不正确的是（） A. 教师是履行教育教学职责的专业人员 B. 教师是一个崭新的职业 C. 教师承担教书育人的使命 D. 教师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 2.某学生给老师的毕业留言：在成长的道路上，您精湛传授知识，让我不再无知；考试失利时，您耐心分析原因，让我学会正确对待挫折；集体活动中，您悉心指导策划，让我学会团结协作。师恩如海，滋润人生。这让我们体会到（） A. 教师是我们奉献祖国的引路人 B. 教师是学生学习知识和锤炼品格的引路人 C. 教师对人类文明的延续发挥着决定作用 D. 教师是解决学生各种心理问题的专业人员 3.《中华人民共和国教师法（修订草案）（征求意见稿）》面向社会公开征求意见。修订草案征求意见稿进一步明确教师权利义务、提高教师准入门槛、突出师德师风评价标准，并在教师待遇和保障方面作出规定。对此认识正确的是（） ①教师是学生学习和成长的引路人 ②教师承担着传播知识、塑造灵魂的重任 ③教师定能让我们取得好成绩，考上好大学 ④教师是人类文明的传承者 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 4.对下面漫画《师“道”》认识正确的有（） A. 教师是我们奉献祖国的引路人 B. 教师是人类文明的唯一传承者 C. 教师承担教书育人的使命 D. 尊师重教是中华民族的传统美德 5.《教育追梦人在“浙”里》新闻专栏讲述了浙江教师们为实现“美好教育”而努力的故事，展现着教育家精神的力量。以下对教育家精神理解正确的是（） ①心有大我、至诚报国的理想信念 ②启智润心、因材施教的育人智慧 ③勤学笃行、求是创新的躬耕态度 ④乐教爱生、成绩至上的价值追求 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6.“师者，人之模范也。”好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。这表明做好老师要有（） A. 理想信念 B. 道德情操 C. 扎实学识 D. 仁爱之心 7.一大批优秀教师肩负筑梦人的使命，用各自不同的方式耕耘奉献：有人为大山深处的孩子带来走出大山的希望；有人让兴趣成为高效课堂的催化剂，让学生真正爱上课堂……这体现了（） ①教师的工作理念发生变化 ②教师是社会上最重要的职业 ③教师承担教书育人的使命 ④好教师有理想信念、仁爱之心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8.《闪亮的名字———2024最美教师发布仪式》通过多种形式生动表现了李校堃、王芬等最美教师的感人事迹，展现了他们学为人师、行为世范的崇高精神和高尚品德。在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，这是因为（） ①教师承担教书育人的使命 ②教师是人类文明的传承者 ③教师的工作方式正在发生变化 ④老师是我们学习和成长的引路人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9.初中要毕业了，还记得三年里老师给你的那些评语吗？每一次评语都是来自老师的一份专属礼物。下图是一位老师给自己学生的评语，这反映老师（） 筱贝：卿若彩鹦，灵慧睿智，温良谦虚，心思乖巧。观卿长飞于空，逐日追月，斗风搏云，吾甚欣慰。惟愿卿恒之，更乐于学，勤于思，精于钻研也。 ①履行教育教学的职责，应走近老师 ②偏离教学的工作重心，应提出批评 ③传道授业的学科素养，应走近老师 ④关爱学生的良苦用心，应认真对待 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10.下列选项最能概括两段对话内容的是（） 小华：老师，您看看这个问题是否可以用这种方法解决？ 老师：你的方法很有创意。 老师：小华同学，这个程序怎么操作？你来教教老师。 小华：没问题！ A. 教学相长，携手共进 B. 热爱学习，自 ... ...
