第三课梦想始于当下 一、单项选择题：本大题共20小题，共40分。 1.2024年10月13日武汉网球公开赛女单决赛中，郑钦文获得亚军，创造了个人在WTA1000级别赛事的最佳成绩。她曾在采访中表示：远大的梦想，唯有坚持才能抵达。这表明（） A. 树立远大梦想比实践更为重要 B. 有了梦想就一定能成功 C. 梦想能激发我们的热情和勇气 D. 只要努力就一定能实现梦想 2.在“畅谈青春梦想”主题班会上，同学们纷纷写下自己的青春之梦： 小美：我堂哥回乡创业，承包了蔬菜大棚，引进了现代科技。我要好好学习，将来和堂哥一起助力乡村振兴。 小芸：大国工匠很厉害，我想学习一门技术，成为他们中的一员。 小君：军人很伟大，我想成为一名军人，保家卫国。 写下梦想后，老师引导同学们思考“梦想如果不能实现，还有意义吗？”对此，你会回答 （ ） A. 有意义，梦想让我们的生活更加充实、更有色彩 B. 无意义，梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 C. 有意义，梦想对我们至关重要，有梦想就能前进 D. 无意义，但是只要我们努力，就能实现梦想 3.王永志少年立志，一生追梦。30年从事导弹火箭研制，24年从事载人航天工程，将毕生心血都投入到国防科研和载人航天事业中，将祖国的需要作为自己的前进方向。王永志的事迹启示我们（） ①做有梦想的少年，应树立远大志向 ②做有梦想的少年，应紧扣时代脉搏 ③越早立志立大志，越容易实现梦想 ④立大志的人必然能取得更大的成就 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4.下面漫画给我们的启示是（） A. 梦想能让生活更有色彩 B. 梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 C. 每个人都勇于追梦 D. 做有梦想的少年，应紧扣时代脉搏 5.下面漫画告诉我们（） ①梦想对人的成长具有重要作用 ②做有梦想的少年应当紧扣时代脉搏 ③人生需要梦想 ④有梦想，就会有希望 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 6.“杂交水稻之父”袁隆平，童年处于战乱时代，他时常见到饿殍，十分痛心。因此，让大家吃饱饭成为他一生的志向，他选择了与农业相伴，把培育杂交水稻、造福人类作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出重要贡献。袁隆平的事迹启示我们（） ①志向是人生的航标 ②梦想确定要标新立异 ③梦想要紧扣时代脉搏 ④立大志就能报效祖国 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7.“梦想，不会轻轻松松变成收获被捏在你的手中，但执着的赶路人分明能真真切切聆听到它遥远的呼唤，这种呼唤铭刻于内便是神圣的使命。”梦想的力量在于（） A. 激发生命热情 B. 提升道德品质 C. 紧扣时代脉搏 D. 憧憬美好未来 8.对下图中焦虑的男孩，劝说合理的是（） A. 个人的梦想是无足轻重的 B. 只要有梦想，就一定能成功 C. 梦想即使实现不了，也能让生活更有色彩 D. 有梦想，就有希望，将梦想视为一种臆想 9.当今世界，知识、信息快速更新，学习稍有懈怠，我们就会落伍；每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。这表明（） ①学习是立身做人的永恒主题 ②学习是成就梦想的唯一路径 ③学习使我们面前的世界更广阔 ④实现中国梦离不开我们的学习 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④ 10.从下面丽丽的日记中，我们可以体会到（） 10月2日 十一假期，我到街上参与志愿服务，帮忙打扫卫生，布置宣传栏，摆放共享单车。 11月13日 今天去了冰心故居，了解了她的生平及作品，她的人格魅力深深地感染了我。 12月4日 今天是国家宪法日，我们聆听了宪法讲座，知道要学习宪法、认同宪法、践行宪法。 A. 初中阶段的学习仅仅是知识的获取 B. 课堂学习存在局限性，没有社会实践活动的教育意义大 C. 生活中我们的所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习 D. 学校学习非常辛苦，实践活动就是为了放松学生的身心 11.以下 ... ...
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