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课件网) 飞 花 令 小 游 戏 请大家轮流说出带有“我”字的诗词或者歌词。例如，“天生我材必有用”。 第一单元 第二课 正确认识自我 第2课时 做更好的自己 课程目标 学习主题 内容要求 核心素养 中华优秀传统文化教育 感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀 政治认同、责任意识 进入初中以后，小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。有时候，她为自已感到骄做：学习勤奋，做事认真，考虑周到，关心别人，在音乐方面有些天赋…但有时候，她又羡慕别人：别人能把平淡无奇的事情讲得津津有味，别人能轻松解决棘手的问题，别人谈论的很多话题她都没关注过，她甚至觉得自己与同学相比有些“孤陋寡闻”…有时侯，她会学着别人的样子说话、做事，但这又让她觉得很累。 你怎么看待小蓉的“累”？ 如果你是小蓉，你会怎么做？ 导入新课 世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 1.做更好的自己的原因 “天生我材必有用。”每个人都有值得欣赏的方面。你最欣赏自己的哪些方面？选择其一写一封自荐信。 自荐信 董丽娜寄语:“不要因为别人的好而忘记自己的好。” 学会欣赏自己。 1、欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。 2、欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。 2. 学会接纳自己 ①接纳自己需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。 ②接纳自己的缺点和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 做更好的自己 我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。 3. 不断完善自己 做更好的自己 ▲自主学习P34-36，讨论交流并回答活动相关问题 活动：人物档案馆 1、请各小组选取人物，根据人物档案，思考讨论他们是如何成为更好的自己的。 请你以下列句式开头，讲述你的故事。 有些缺点，如 ，我不能接受，因为 ； 有些不满意，如 ，我不能接受，因为 ； 面对自己的缺点或者不满意的部分，我会 -- 你在面对自己的不完美，不满意的部分， 你是否像刘翠青一样选择了接纳自己呢？ 你从刘翠青身上学到该如何接纳自己？ 我们应怎样接纳自己？ (1)接纳自己需要接纳自己的全部。 (2)接纳自己的缺点和不满意的部分，需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 课堂笔记 改正缺点方法？（如何做）（P14） ① 通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点。 ② 具体描述自己的缺点。 ③ 从最容易改正的缺点开始。 ④ 及时肯定或奖励自己为改正缺点所付出的努力。 ⑤ 请自己信任的人来协助。 ⑥ 作出改正缺点的公开承诺。 ⑦ 运用自己改正缺点的成功经验。 （4）发掘自己的潜能 潜能代表个体未来可能发展的潜在能力，受先天遗传和后天因素的影响。 每个人都可能具有不同的、多方面的潜能。 小组合作 讨论建议： 1.组长组织、人人参加，3分钟内完成讨论。 2.讨论时1人书面记录，1人准备代表发言。 3.小组代表发言完毕后,其他组员或其他小组可以补充。 任务：1.刘翠青的故事为我们传递了怎样的精神内核？ 2.刘翠青一次次超越自己启示我们怎样过自己的人生？ 3．我们应如何做更好的自己？ (1)要学会欣赏和接纳自己。 (2)不断完善自己。善于发挥自己的优点和长处，并 ... ...
