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课件网) [ 单元体系 ] 第二单元 成长的时空 长辈 幸福和睦的家庭 和谐的师生关系 家的意味 让家更美好 走近老师 平辈 珍惜师生情谊 友谊之 树常青 在集体中成长 友谊的真谛 交友的智慧 集体生活成就我 共建美好集体 2.6.1 友谊的真谛 导入 朋友和友谊是人生永恒的话题。步入初中，我们会想念小学的朋友，也会迎来新的友谊。 “以文会友，以友辅仁。”带着对友谊的憧憬，让我们走进友谊的天空，探寻友谊的真谛，缔结真挚的友情。 自主学习 1.认识友谊的特质。 2.友谊是怎样产生的？ 思考并回答：阅读教材P42-45页，用笔在书上做好标记（抓住关键词）。 3.友谊的真谛是什么（友谊的特质）？ 合作探究 学习任务一：认识友谊的特质。 【生活观察】P42 小组合作讨论： 1.结合自己的生活实际，选择你认为在与朋友相处中最重要的三项特质，并与同学分享。 2.哪些特质的支持率较高？请写出来。 合作探究 学习任务一：认识友谊的特质。 在与朋友相处中，我认为以下三项特质最为重要： 理解是建立良好友谊的基石。每个人都有自己的想法和感受，朋友之间能够换位思考，理解对方的处境和情绪，有助于避免不必要的冲突和误解，让友谊更加深厚和稳固。 信任在朋友关系中至关重要。相互信任意味着可以放心地分享秘密和心事，不必担心被背叛或出卖。信任能让朋友之间坦诚相待，增强彼此的依赖和安全感。 诚信则是维持友谊长久的关键。诚实守信的朋友让人感到可靠，答应的事情会做到，不说谎、不欺骗。这样的品质能让友谊建立在真实和可靠的基础上。 在众多与朋友相处的重要特质中，理解、信任和诚信这三项的支持率通常较高。因为它们是构建健康、长久友谊的关键要素，能让朋友之间相互尊重、理解和支持，共同走过人生的旅程。 君子之交淡如水。 多个朋友多条路。 你如何看待这两种观点 “君子之交淡如水”意思是君子之间的交往淡泊名利、不尚虚华。交友不应以追求利益为出发点,友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等,友谊是一种心灵的相遇。 “多个朋友多条路”是说朋友之间可以相互帮助、相互分担、共同分享。 这两种观点并不矛盾,各有侧重。但是朋友有益友和损友,我们应多交益友,这样多个朋友多条正路;否则,交到损友就多条邪路。 割席断交 管宁和华歆本来是好朋友，有一天，管宁和华歆一起在园中锄菜，忽然看到地上有一片金子，管宁浑然不顾，仍然挥锄锄菜不止，视金子如同瓦石；华歆看到了，他把金子捡了起来之后，扔了锄头就跑出去了。又有一次，两人同在一张坐席上读书，这时有达官贵人坐车经过，管宁照旧读书，华歆却跑出去看，等到华歆回来，管宁就割开席子，分开座位，说：“你不是我的朋友”。 知识要点 ①在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越熟悉和了解，逐渐建立了友谊。 ②在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。 ③在友谊的长河里，我们经历着不同的体验，累积着各自的感受，体悟着友谊的真谛。 友谊是怎样产生的？ 02 【议题一】———建立友谊，讲“智慧” 【环节二】———择友，要“健康”、“安全” 知识理解 问题：1.为达到健康交友，同学们展开了择友标准的讨论，请你参与。 2.为达到安全交友，请你给同学们，提出中肯的建议。 不同的“朋友圈”会对人的成长产生不同的影响，甚至会影响一个人的人生成败。未成年人必须重视创建健康有益的“朋友圈”，为自己的成长开辟更广阔的天地。近年来，很多青少年视手机微信成为交友为“交友利器”，但是一些不法分子利用微信造谣传谣、实施网络诈骗等违法犯罪行为，微信也就成了“危信”。 ①正直、诚信、见识广、宽容、友善…… ②无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应 ... ...
