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课件网) 温度测量 科学 浙教版 七年级上册 第1章第2节 一 知道温度的意义和单位 二 知道温度计的构造和测量原理 三 学会正确使用温度计 学习目标 冬季寒冷，夏季高温。 不同的季节空气的冷热程度不同。 温度的意义 物体的冷热程度可以用温度来表示。 温度的单位 温度的常用单位：摄氏度，符号：℃ -5℃ 读作：“零下5摄氏度”或“负5摄氏度” 【回顾】你知道温度的单位吗？ 37摄氏度 写作：“37℃” 右手食指浸入右边杯子的热水中， 左手食指浸入左边杯子的冰水中。 温度测量的意义 然后，两根食指同时浸入中间杯 子的温水中。 这两根手指对水温的感觉一样吗？为什么？ 温度的测量工具 观察实验室中常用的温度计，思考： 1.温度计的构造有哪些？ 2.温度计的工作原理是什么？ 3.温度计的刻度是如何标定的？ 4.温度计的使用方法是什么？ 温度计的构造和原理 温度计的工作原理： 液体的热胀冷缩。 液柱 刻度 玻璃外壳 玻璃泡 玻璃管 煤油温度计 水银温度计 酒精温度计 温度计刻度的标定： 标准大气压下冰水混合物的温度为0℃， 标准大气压下沸水的温度是100℃， 在0 ℃和100 ℃之间分成100等份， 每等份为1 ℃ 。 0oC冰水混合物 100℃沸水 温度计的构造和原理 温度计的使用 ①估：估计待测物体的温度。 ②选：选择量程和分度值合适的温度计。 ③放：温度计的玻璃泡与被测物体充分接触。 ④读：读数时，一般不能将温度计从被测物体中 拿出来。视线与温度计内液面相平。 ⑤记：单位℃。 探究实践：测量物体的温度 活动一：测量水温 1.观察水银温度计，认识其测量范围和最小刻度。 2.测量水温： （1）把开水倒入烧杯，将水银温度计插入烧杯内 的水中。观察温度计中的水银柱，当它不再上升 时，温度计所指示的温度值为 ℃。 探究实践：测量物体的温度 活动一：测量水温 （2）在烧杯中适当加入冷水，温度计的水银柱逐渐下降。当温度计分别指示50℃和30℃时,将手指浸入水中，记下手指对水温的感觉。水温为50℃时 ，水温为30℃时 。 探究实践：测量物体的温度 活动二：测量气温 1.观察气温计，认识其测量范围和最小刻度。 2.测量气温： 用气温计测得当前实验室的气温为 ℃。 探究实践：测量物体的温度 活动三：测量体温 1.观察体温计，认识其构造和功能与普通水银温度计的不同。 （1）体温计量程为 ，分度值为 ℃。 （2）体温计离开被测人体后水银柱不会回落，原因是什么？ 探究实践：测量物体的温度 2.用体温计测量自己的体温。 （1）先用手指捏紧体温计上部，用力甩几下，使体温计的水银柱回落到35℃刻度线以下。 （2）把体温计夹在自己的腋下，过3~5分钟后取出。 （3）读出自己腋下的温度为 ℃。 温度计的发展 测量温度的方法越来越多，技术也越来越先进。常用的温度计除了液体温度计以外，还有电子温度计、金属温度计等。 小结反思 小结反思 【活动反思】 测量室内气温时，温度计应该怎样放置才能比较准确地测出室内的气温？ 不可放置在窗户旁或有冷、热源的地方，放置在室内空气流速不大，离地面1.5米的地点最能客观反映室内气温。 拓展应用 【例题】监测中东呼吸综合征等呼吸系统传染病时要测量体温。若用如图所示这支未甩过的体温计去测量另一个人的体温，测量结果可能是（ ） A.37.0℃ B.37.5℃ C.38.0℃ D.38.5℃ D ... ...
