第四单元 我们周围的空气 第一节 空气的组成同步练习（含答案）2025-2026鲁教版(2024)九年级上册化学

2025-2026鲁教版(2024)九年级上册化学同步练习 第四单元 我们周围的空气 第一节 空气的组成 学校:_____姓名:_____班级:_____考号:_____ 一、选择题(共 10小题，每小题1.5分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．空气中二氧化碳的体积分数约为（ ） A．21% B．0.03% C．78% D．0.94% 2．空气是多种气体的混合物，下列生产生活中用到的气体主要来自空气的是（ ） A．用于工业生产的氢气 B．冶炼金属需要的一氧化碳 C．用填充片包装袋的氮气 D．做饭用到的天然气 3．实验小组按图1所示的装置加热高锰酸钾制氧气，图2表示试管内固体的质量随着加热时间的变化关系，下列分析正确的是（ ） A．M点时导管口冒出的气泡是纯净的氧气 B．在图1的N点时刻，导管口无气泡放出 C．N点时试管内有两种固体 D．图1中的棉花可以防止加热时试管内的粉末状物质进入导管 4．当人处于紧张状态时，可通过深呼吸调整情绪，在吸入的空气中，含量最多的是（ ） A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 5．推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ） A．化学变化一定伴随着物理变化，因此物理变化中也伴随着化学变化 B．氮气化学性质不活泼，因此可在食品包装中冲入氮气以防腐 C．物质燃烧是较剧烈的氧化反应，因此氧化反应都是剧烈的 D．氧气可以使带火星的木条复燃，因此氧气具有可燃性 6．化学小组设计如图装置测定空气中氧气的含量。将胶头滴管中的水滴入盛有生石灰（生石灰遇水放热）的烧杯中，一段时间后，试管内的白磷开始燃烧，待白磷熄灭并冷却至室温后打开弹簧夹。下列说法不正确的是（ ） A．注射器中的水和胶头滴管中的水作用不同 B．为了保障结果准确，白磷需要足量 C．滴入水后可以观察到白磷燃烧产生大量白雾 D．若注射器中的水最终剩余10 mL，则空气中氧气的体积分数约为20% 7．下列物质的性质和用途对应关系正确的是（ ） A．铜呈紫红色，可用作导线 B．石墨能导电，可用作润滑剂 C．金刚石无色透明，可用于切割玻璃 D．稀有气体化学性质稳定，可用作保护气 8．对生活中的一些现象解释不正确的是（ ） A．厨房中没有抽油烟机，炒菜时房间内会闻到很大的油烟味，是因为分子在不断运动 B．食品包装袋内充入氮气防腐，是因为氮气的化学性质不活泼 C．点燃的蜡烛熄灭后产生的白烟是因为石蜡燃烧生成了水蒸气 D．膨化食品开封一段时间后不再松脆，是因为吸收了空气中的水蒸气 9．空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法错误的是（ ） A．氧气能支持燃烧，可以作燃料 B．空气的成分按体积计算，氮气大约占78% C．将氮气充入食品包装袋中可起到防腐作用 D．计入空气质量评价的主要污染物有二氧化硫、一氧化碳等 10．冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果，其中膜分离技术的部分流程如图，下列有关分析正确的是（ ） A．富氧空气和富氮空气都是纯净物 B．空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是富氧空气 C．气调保鲜主要是通过改变气体成分抑制果蔬呼吸作用 D．富氮空气中氮气与其他气体的体积比可能是 二、非选择题：共4题，30分。 11．阅读科普短文 臭氧(O3)是地球大气中的一种微量气体。臭氧通常状况下是淡蓝色气体，有鱼腥味。臭氧比氧气活泼得多，是一种强氧化性气体，具有较强杀菌能力，在一定条件下，氧气可以转化为臭氧。研究人员用臭氧分析仪监测紫外灯照射产生的臭氧浓度随时间的变化，结果见图1。还通过实验研究了臭氧浓度与其杀菌效果的关系，结果见图2。 （1）臭氧 空气污染物(填“属于”或“不属于”)。 （2）根据材料填写一条臭氧的物理性质： 。 （3）由图1可知，紫外线照射时间相同时，氧气产生的臭氧量比空气 (填“少”或“多”)。 （4）由图2可知，臭氧浓度 ... ...