/ 让教学更有效 精品试卷 | 语文学科 八上语文第六单元学业质量评价（湖南等地适用） (满分：120分 时量：120分钟) 班级： 姓名： 题号 一 二 (一) (二) (三) (四) 三 总分 得分 一、积累与运用(20分) 学校组织开展以“溯源古典，领悟古人哲思”为主题的语文综合实践活动，请你参加，并完成下面的任务。 【古贤哲思中的智慧】 古人智慧，今者创思。请阅读下面的语段，完成1—3题。 在这个瞬息万变的时代，我们依然可以从古人的智慧中 ① (①汲取 ②索取)无尽的力量。千年的文明积淀，如同一座座巍峨的山峰 ② (①挺立 ②屹立)在时间的洪流中，为我们提供了丰富的思想宝藏。孟子倡导“大丈夫之气”，列子的思想奇幻又富有哲理，司马迁以如椽之笔著成《史记》，他们的智慧如同明灯，指引我们在匡时济世的道路上坚定前行。同时，我们也要警惕mò守成规的心态。古人的智慧固然宝贵，但并非一成不变。我们依傍着古人的智慧前行，却不能被它完全 ① (①束缚 ②管束)。我们要擅长在继承中发现新的机遇，敢于突破传统的框架。当新的思想和理念簇拥而来时，我们要创造出更加辉煌的未来，勇于接纳，敢于创新，勇于实践。 1.给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。(2分) mò(墨)守成规 依傍(bàng) 2.从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。(3分) (填词语原则上不给分)【解析】第一空：“汲取”意思是“吸取、吸收”；“索取”指要求得到。此处应选“汲取”。第二空：“挺立”是指直立；“屹立”形容坚定不可动摇。此处应选“屹立”。第三空：“束缚”比喻拘束或限制；“管束”意思是“遏制自由行动或言论”。此处应选“束缚”。 3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是(C)(3分) A.将“勇于实践”与“敢于创新”互换位置。 B.删掉“当”和“时” C.将“创造出更加辉煌的未来”放在句末。 D.删掉“和理念”。 【解析】C.语序不当，将“创造出更加辉煌的未来”放在句末即可。 【甲骨文中的智慧】 研究甲骨，惊叹古人智慧。请阅读下面的材料，完成4—5题。 材料一 下图是小潇展示的“楚”字的早期写法 (由“林”和“足”构成) 材料二 甲骨文文创产品 材料三 甲骨文距今已有三千余年，它不仅是研究我国文字源流的最早而有系统的资料，同时也是研究甲骨文书法重要的财富。它符合汉字的“六书”原则，具备书法的用笔、结字、章法三个基本要素，中文的写作特点在甲骨文中都有所体现。从用笔上看，甲骨文因用刀契刻在坚硬的龟甲或兽骨上，所以，刻时多用直线，曲线也是由短的直线接刻而成。其笔画粗细也多是均匀；由于起刀和收刀直落直起，故多数线条呈现出中间稍粗两端略细的特征，显得瘦劲坚实，挺拔爽利，并且富有立体感。 (以上材料选自《考古学报》，有删改) 4.根据以上材料，下列理解与推断正确的一项是(C)(3分) A.甲骨文距今已有三千年，它是研究我国文字源流的最早而有系统的资料。 B.甲骨文符合汉字的“六书”原则，刻时多用直线，书写的时候没有曲线。 C.材料二中所示图片将甲骨文造型与现代人们生活紧密相连，形象生动，极富创意。 D.从“楚”字早期写法由“林”和“足”构成，可以推测楚国先民的生活与树林无关。 【解析】A.说法不严谨，甲骨文距今已有“三千余年”；B.说法不严谨，应为“刻时多用直线，曲线也是由短的直线接刻而成”；D.说法错误，可以推测楚国先民的生活与树林有关。 5.如果你作为记者采访有关专家，请根据材料，结合语境，补全采访内容。(4分) 记者： (示例)古人用什么观察时间(2分) ？ 专家：今人用时钟观察时间，古人也有“时钟”：以天空为钟面，以日月为指针，月往日来，是空间的位移，也是时间的流动。无形的时间，留下有形的轨迹。《周易》说 ... ...
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