2025秋四年级语文学科阶段练习 (时间：100分钟满分：100分)》 班级： 姓名： 等级： 主题任务：[山河漫记]欢迎开启“走读神州”文化解码之旅！在这张试卷中，你 将用笔墨丈置山河，于诗词违逅风景、用思考守护类丽中国。 诗墨初探山河韵 一、【诗心印记】书法展示台。（4分) [在钱增江畔驻足，请将刘禹锡笔下的壮阔潮汐工整誉写，感受古诗与实景的完类契合。] 须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。 二、【山河入韵】看拼音写词语。(10分) [整理张家界旅行笔记时，请根据拼音写出对应的词语，让文字成为记录山河的密码。] 张寡界的英如梦似幻，荡涤心灵。当阳光穿透清展山谷的薄雾，整片山林y6urú )被夹醒。溪水在6 luan shr( )的kòngx1( )间流 满，发出rouh6( )的叮咚声。山风拂过，野花的芬芳yang yl( 在空气中，远处的山峰ch6ngdi6( )交错，宛如一幅水墨画。岩睡上留者雨 水冲剧的hnj1( ),仿佛诉说者岁月的故孽。jr shT( )是常见 的景色，此刻也显得格外动人。这片自然的gr guan（ ）背后，藏着无数等 待探东的om)（ ),让人忍不住驻足凝望。 三、【文明解码】单项选择题。（共10分) [面对自然景区设置的互动题，请选出受匹配的答案，像小侦探一样辨别文明的密码。] 1.林诗诗搜集了景区内的易错宇并注音，其中加点字注音全部正确的一项是( )。 A.横贯(guan) 新占（zhan) 障碍（i)物 闪闪烁烁（shuo) B.敏锐(ru1) 潜(ain)入 系（x)铃铛 半明半味(mai) C.驻（zhd)足 枯萎（w1) 荧(yn)光屏 毫(ho)不可横 D.泽滋(zhu6) 遭(zǎo)受 家雀(qu)儿 惊慌失措(cub) 2.向游客讲解景区展板上的古文诗句，共中加点柯的解释错误的一项是( ）。 第1页/共B页 A,梅雪争春未肯修（华：服铂） B.题西林皇（题：题目） C.可怜九月初三夜（可怜：可爱) D.故为精卫（故：因此） 3,神州大地，四季皆景。下列气象讲语与秋天气候扣关的是哪一项？（ ) A,燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。 B.朝霞不出门，晚夏行千里。 C,八月里来雁门开，雁儿脚上常霜来。 D.日晕三更雨，月晕午时风。 4.自然景区的济晨独好，将下面的句子放入语段中，位里量怡当的一项是( ). 早展雾气迷蒙，但在这白茫茫的雾中，许多生机已经开始进发了， ①你瞧，一须疾的花儿在争奇斗艳。②伴着泥土的济香，小草开始发茅，柳树开始 生长。③一只只鸟儿在技头唱歌，松鼠跳上枚头。④济晨的森林一片生机盘然。 A.①之前B.①②之间C.②③之间D.③④之间 5.林诗诗现察向日葵后查找了资料，对资料主要意思概括最恰当的是哪一项？( 向日葵为什么向者阳光低头生长？向日英体内有一种特珠的生长激素，这种生长激 素怕见阳光，所以当阳光照射的时侯，它便跑到没有阳光的一面，这样就使背光面长得 快，令光部分生长缓授，向日葵便弯向了有阳光的方向生长。 A.向日奖喜欢向阳。 B.向日葵喜欢背光。 C.向日葵生长的缺陷。 D.向日英生长的秘密。 经典知行续雅章 四、【经典重逢】根据课文内容填空。（共10分） [走读神州，唤醒课文里的山水记忆。请补全缺失的句子，如同拼合微落的风景耕图。] 1,书中有关景。钱塘江大潮波涛沟涌的气势令人货叹：“浪潮越来总近，优如 ，浩浩荡荡地， 二：那声音 ,好像大地都被 震得颤动起来。”《庞柴》一诗中伤晓时分的空山深林令人神往：“返采入深 林， 2.书中有故事。诶“女娃游于东海， 故为新卫， 以2子 东海，”了解了《精卫填海》的传说：读“蛛城应悟偷灵药， 如道了《坊城奔月》的神话。 3.书中有哲理。《题西林坐》中“ ,远近高低各不同”告诉我们从不 同角度观察事物会有不同的发现。《礼记》中“博学之， 二明料 之，笃行之”告诉我们半问长进的方法， 五、【知行合一】综合性学习。（共13分) [绿水背山就是金山银山。行走自然，我们既欣赏无边风舞，也 ... ...
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