2025~2026学年第一学期四年级语文期中学情跟踪作业 评分标准及参考答案 第一部分积累与运用（40分) 一、单项选择题。(10分，每小题1分) 1.C2.A3.B4.C5.B6.D7.C8.A9.C10.B 二、按要求填空，完成11一14题。(30分5+3+8+14) 11.根据语境，看拼音写词语。共5分（每个字0.5分) 茂盛风俗奥秘著名滋润 12.抄写句子。(3分) 要求：横写句子16字诀：从左往右、句前空格、高低一致、大小均匀。（酌情给分） 13.把下列成语补充完整，并按要求作答。(8分) 不息妙算刀枪显通 头臂 未卜 神机妙算 各显神通 评分标准：每空0.5分，每个成语1分。 14.按课文内容填空。（14分2+1+5+4+2) (1)一道残阳铺水中 返景入深林 (2)梅须逊雪三分白 (3)女娃游于东海 常衔西山之木石 坚韧执着 碧海青天夜夜心嫦娥奔月 (4)好问则裕自用则小 智能之士 不学不成 (5)秋霜早 雁儿脚上带霜来 评分标准：每空1分，每两个错别字扣0.5分，扣完为止。 第二部分阅读与鉴赏(30分) 三、阅读下面的非连续性文本，完成15一20题。（13分2+2+2+2+2+3) 15.0 16.B 17.C 18.B 19.示例：水果玉米最突出的特点是什么？ 评分标准：合理即可。 20.我应该站在路线②引导游客。 示例：可以这样宣传：①来石龙山果蔬专业合作社可以参加磨玉米汁的活动：②水果玉米适合生 吃，质脆而甜，营养丰富。 评分标准：合理即可，第1个问题1分，宣传2分。 四、阅读文学性文本《吴刚伐桂》，完成21一27题。（17分2+2+2+2+2+3+4) 21.C 22.D 23.B 24.D 25.A 26.示：我觉得“桂花树‘砍一刀长一刀’的自愈能力特别神奇。正常情况下，树木被砍伐 后伤口会愈合，生长速度也有限，不可能刚被砍一刀就立刻长回原样。而这棵桂花树因被玉帝施 了法术，能瞬间修复砍伐造成的损伤，相当于拥有“即时再生”的超能力。 1 评分标准：能结合文本作答，合理即可，计3分。 27.示例：①从吴刚在峭壁上采药救母这个情节中，我感受到吴刚是一个孝顺的人：②从吴刚历 尽千辛万苦登上挂榜山顶到月宫摘桂花这个情节中可以看出，吴刚是一个勇敢、坚毅的人：③从 吴刚摘桂花时总想多摘一些，在被抓到天宫，玉帝要惩罚他的时候，他依然说想把桂花树带到人 间救苦救难的描写中，我感受到吴刚是一个善良、心怀大爱、关心人们疾苦的人：④从吴刚想办 法多摘一些桂花，摇动桂花树，让桂花飘到河中这一处描写中，我感受到吴刚是一个聪明的人。 评分标准：合理即可，每点加理由各2分。 第三部分 表达与交流(30分) 28.习作。 等 评分标准 分值 级 1.切题，想象合理，想象合理， 能编写一个有趣的故事。 2.内容具体， 能按一定顺序写，会根据表达的层次分段习作。 3. 语句通顺流畅，用词准确生动，能运用积累的好词佳句。 27-30分 等 4.能正确使用标点符号。 5.字迹工整，卷面整洁。 1.想象比较合理，能编写一个比较有趣的故事。 2.内容较具体，能按一定顺序写，会根据表达的层次分段习作。 3.语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思。 24-26分 等 4.能比较正确地使用常用的标点符号。 5.字迹比较工整，卷面整洁。 1.想象比较合理，能编写一个相对有趣的故事。 三 2.语句基本通顺，有少量语病、错别字。 18-23分 等 3. 常用标点符号使用基本正确。 4.字迹还工整， 卷面较整洁。 1.想象不合理，不是写神话故事中的人物故事。 2.文章的意思表达不清楚，不会分段写。 四 3.语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病，错别字较多。 18分以下 等 4.标点符号使用多处有明显错误。 5.书写不够认真字数不足。 备注：只写了一个题目，或一行字给1-3分。只抄试卷中语句的不给分。作文内容完全与题目 要求无关的，得5分以内。 22025~2026学年第一学期四年级语文期中学情跟踪作业 (语文园地一~语文园地四) 第一部分【积累与运用 ... ...
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