第16课《生涯赋能魔方》课件【北师大版】《心理健康》九级上册

(课件网) 第16课 《生涯赋能魔方》 【北师大版】九年级上册 心 理 健 康 05 06 方法指南 07 01 设疑导入 02 我述我心 03 心海导航 08 课堂总结、板书设计 拓展延伸、课堂练习 04 活动在线 心田感悟 设疑导入： 大家来思考以下几个问题： 1. 大家平时都有哪些兴趣爱好呢？ 假如这些爱好能够变成我们未来的工作，你们会感到期待吗？ 2.假如你的数学每次考试都能取得高分，或者英语水平特别出色，这些学科上的优势又能为你的未来职业提供哪些助力呢？ 3. 如今社会上涌现出了许多新兴职业，比如专门帮人整理房间的“整理收纳师”，还有为宠物制定饮食方案的“宠物营养师”。大家对这些新职业有多少了解呢？又该如何判断它们是否适合自己呢？ 阅读晓悦的故事。 心灵悄悄话： （1）晓悦在学业和兴趣上有哪些突出表现？ （2）晓悦在职业规划方面遇到了什么困扰？ （3）导致晓悦陷入职业困惑的原因有哪些？ （4）晓悦是如何开始关注职业规划相关内容的？ 我述我心 我述我心 晓悦在学业和兴趣上有哪些突出表现？ 学业上，晓悦成绩优异，尤其在数学和科学学科表现突出；兴趣上，她对绘画有浓厚兴趣，常利用课余时间用画笔描绘心中世界。 晓悦在职业规划方面遇到了什么困扰？ 晓悦对未来职业方向十分迷茫，不知道自己擅长的学科和兴趣特长能否为未来职业提供助力，不清楚探索职业的方法及提前需做的准备，渴望找到能发挥专业能力且充满热情的职业，却不知从何下手。 我述我心 导致晓悦陷入职业困惑的原因有哪些？ 一是晓悦认知局限于校园，缺乏对社会多元职业需求及具体工作内容的深入了解；二是当今社会职业种类繁杂且更新迅速，信息爆炸让她面对海量职业选择时不知所措；三是家庭与学校教育多聚焦学业成绩，对职业规划引导不足，使她缺乏探索职业的系统方法，难以在理想与现实间找到契合点。 晓悦是如何开始关注职业规划相关内容的？ 晓悦在图书馆偶然看到一本关于职业规划的书，书中介绍了各种各样丰富多彩的职业，这让她陷入对自己未来的思考，从而开始关注职业规划相关内容。 心海导航 晓悦的学科优势和兴趣分别反映出她具备哪些能力？ 晓悦在数学和科学学科的卓越才能，反映出她较强的逻辑思维与理性分析能力；对绘画的浓厚兴趣，彰显了她丰富的创造力与艺术感知力。 心海导航 依据舒伯的生涯发展理论，晓悦所在阶段在职业认知上存在什么特点？ 依据舒伯的生涯发展理论，晓悦所在阶段的学生虽开始对自我有一定认识，但对外部职业世界的了解还极为有限。 社会层面哪些因素导致晓悦在职业选择上感到无所适从？ 心海导航 当今时代科技日新月异，新行业不断涌现，旧行业经历数字化、智能化深度变革，职业领域快速更新换代，海量职业信息与选择让缺乏社会经验的晓悦难以筛选出适合自己的方向，从而感到无所适从。 晓悦处于青少年时期，情绪情感丰富但不稳定，在面对职业规划这一复杂且长远的问题时，容易陷入焦虑与迷茫；同时她缺乏足够实践经验与职业探索途径，即便渴望将专业能力与热情结合，也难以精准定位职业位置，进而加剧了困惑。 晓悦自身的心理发展特点如何加剧了她的职业困惑？ 心海导航 怎样做能帮助晓悦在职业规划中摆脱迷茫、明确方向？ 若晓悦在构建职业理想与规划职业路径时能得到专业指导，掌握有效的方法，就能在迷茫中看到通向未来的路径，不再徘徊，坚定朝着职业目标前行，靠近理想的职业天地。 活动在线 活动一 趣味猜职业 根据职业卡片，一位同学表演，其他同学进行猜测，看看谁了解的职业最多，谁表演得最生动。 职业卡片准备： 医生、教师、警察、消防员、厨师、律师、记者、画家、歌手、舞蹈家、运动员、理发师、裁缝、电工、木工、收银员、服务员、飞 ... ...