7《兼爱》课件(共43张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修上册

(课件网) 1、理解课文中重要的实词、虚词、特殊句式等文言知识。 2、梳理文章思路，学习本课中说理的方法和论证逻辑。 3、感受墨子的情怀，结合当下思考 “兼爱”的现实意义。 学习目标 墨子(约前468—前376)，名翟，春秋战国之际著名的思想家、政治家、军事家、教育家、科学家、社会活动家，墨家学派创始人，中国古代逻辑学集大成者。 墨子出身卑微，在当时“百家争鸣”中，是唯一代表劳动人民利益并为劳动人民呼喊奔波的思想家。墨子生活在文人气息浓厚的鲁国，他也曾“学儒者之业，受孔子之术”。后来因不满其烦琐的“礼”，另立新说，创立了墨家学派，聚徒讲学，与儒家抗衡，在当时影响很大，世称“儒墨显学”。百家争鸣，有“非儒即墨”之称。著有《墨子》一书，该书由墨子自著和弟子记述墨子言论两部分组成。 走近墨子 显学：通常是指与现实联系密切、引起社会广泛关注的学问。 隐学：通常是指离现实较远、不那么为世人瞩目的学问。 知识链接 儒家学派、墨家学说、黄老学派、与杨朱学派组成了中国较早的显学学说学术。 玄学：玄学一词源自于老子的“玄之又玄，众妙之门”，魏晋时期，道家学说又逐渐成为学术主流，因此“玄学”专指以《老子》《周易》《庄子》为核心研究对象的学说。 1、哲学成就：①创立墨家学说。 ②中国逻辑学的奠基者。 2、科学成就：“科圣”(《墨子》：先秦时期的百科全书) ①中国历史上第一个从理性高度对待数学问题的科学家。 圆的定义：“圆，一中同长也。” ②关于物理学的研究涉及力学、光学、声学等分支。（力的作用， 杠杆的作用，第一个发现小孔成像原理，光的直射） ③精通机械制造的大家，曾精心研制出一种能够飞行的木鸢(风筝) 3、军事成就： ①《墨子》的军事防御理论与孙子以进攻为主的作战理论形成互补 ②几乎谙熟了当时各种兵器和工程建筑的制造技术，并有不少创造 主要成就 “天才匠人，孤独侠客”———墨子 主要思想 “爱人若爱其身”即无差别的爱，要不分厚薄亲疏，爱护别人如同爱护自己，彼此之间相亲相爱，不受等级地位、家族地域的限制。并认为社会上出现强执弱、富侮贫、贵傲贱的现象，是因为天下人不相爱所致。 兼爱 是墨子军事思想的集中体现，即反对一切非正义（侵略）的战争。国家之间无战事，和平共处。 非攻 主要思想 尚贤 尚贤是要求君上任用贤者而废抑不肖者。反对世袭制度，强调举贤不分门第，不分亲疏贵贱，以贤能为用人标准，没有才能不能做官。 尚同 墨家认为治理天下需要全国上下思想统一，遵从上天意志。墨子认为，国君是国中贤者，百姓应以君上之是非为是非。尚同即在“尚贤”的基础上，推选贤者仁人上位，要求不论是天子还是平民都要将上天的“义”作为自己的行为准则。 主要思想 节用是墨家非常强调的一种观点，他们抨击君主、贵族的奢侈浪费，反对铺张浪费、劳民伤财、繁文缛节。主张凡不利于实用，不能给百姓带来利益的，应一概取消。 节用 反对厚葬久丧。 节葬 非命 提倡人定胜天、事在人为的生存态度，鼓励人们强力从事、改变现世中的不平等状态。 “天才匠人，孤独侠客”———墨子 墨子是中国的良心和灵魂。———张知寒 墨子是一个劳动者，他不做官，但他是比孔子高明的圣人。———毛泽东 兼爱非攻，是全人类的精神制高点。———余秋雨 墨子是中国的脊梁，传奇式的伟大英雄。———鲁迅 中国出了一墨子，是最值得中国人骄傲的。———蔡尚思 今人对墨子的评价 背景探寻 墨子生活在春秋战国之交、社会大变革时期，这时奴隶制度已经开始崩溃，封建制度正在逐步建立，礼崩乐坏、王权衰败、生灵涂炭，到处充满着大国攻小国、大家篡小家、强凌弱、众暴寡、诈谋愚、贵傲贱的不合理现象，甚至 ... ...