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课件网) 诗经中的爱情 《诗经》 关关雎鸠，在河之洲。 执子之手， 窈窕淑女，君子好逑。 《诗经·关雎》 与子偕老。 《诗经·击鼓》 《诗经·子衿》 《诗经·蒹葭》 一日不见， 如三月兮。 蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 《诗经》 雅 颂 风 民歌 大雅 小雅 《诗经》 国风 士大夫文人之作 宗庙祭祀诗 风土之音曰风，朝廷之音曰雅，宗庙之音曰颂。 《诗经》 表现手法 赋：直陈其事 比：“以彼物比此物”，对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。 兴：“先言他物以引起所咏之辞” 死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。 硕鼠硕鼠，无食我黍。 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 邶风 邶：西周时期的诸侯国之一，在今河南省汤阴县境内 静女：娴雅、美丽的女子 注：《诗经》中常以第一章开头的两个字作为题目。 诵读要领 要读出句内节拍，《诗经》四言诗为主，一般读成“二二”节拍 如：静女/其姝 贻我/彤管 自牧/馈荑 反复诵读，要求达到流畅 讨论：这首诗歌叙述了一个什么故事？ 诗歌结构： 情人相约图 大胆而热烈 情人赠物图 美好而甜蜜 情人表白图 纯朴而真挚 静 女 shū sì yú 静女 / 其姝，俟我 /于/ 城隅。 xiàn chí chú 爱而 / 不见，搔首 / 踟蹰。 luán yí 静女 / 其娈，贻我 / 彤管。 wěi yuè yì rǔ 彤管 / 有炜，说怿 / 女美。 kuì tí xún 自牧 / 归荑，洵美 / 且异。 fēi rǔ 匪 / 女之为美，美人 / 之贻。 静 女 静女/其姝，俟我/于/城隅。爱而/不见，搔首/踟蹰。 静女/其娈，贻我/彤管。 彤管/有炜，说怿/女美。 自牧/归荑，洵美/且异。 匪/女之为美，美人/之贻。 本诗歌描绘了一个什么故事？ 概况 描述了一对恋人的约会经过。男子按照约定赶到城墙下，却没有看见心爱的女子，焦急万分之时，女子出现了，并且赠送给男子两件礼物。 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 淑女 美好、漂亮 shū 等待 sì yú 角落 xiàn 同“现”，出现 chíchú 徘徊、犹豫 娴静姑娘真漂亮，约我等在城角楼上。 躲藏起来不出现，急得我搔头徘徊心紧张。 写约会场景：青年之急 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 ·这一章主要描写了什么？ 男女恋人约会的场景 ·“爱而不见，搔首踟蹰” 刻画出男女主人公怎样的形象？ 少女：活泼、调皮、美丽、大胆的女子，敢于邀约 青年：憨厚、真诚，未见恋人时的焦灼、忧虑的心情 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 思考 从这句话中，可以看出这对恋人的性格特点是什么？分别从哪句看出？ 从“搔首踟蹰”看出男子憨厚痴情， 从“姝”看出女子美丽，“爱而不见”看出女子调皮可爱。 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 思考 “爱而不现，搔首踟蹰”通过描写人物的外在动作，来表现了什么内容？ 通过外在动作的描写，刻画了人物的内心。塑造出“恋慕至深、如痴如醉”的有情人形象。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 美好 luán 赠送，赠给 yí wěi 红而发光 yuè yì rǔ 通“悦”，心悦 娴静姑娘真美好，送我一支红彤管。 鲜红彤管有光彩，爱这彤管真美丽。 同“汝”，你 写等待心理：青年之恋 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 思考 运用了什么修辞手法，有什么作用？ 顶真：前一句的结尾词语紧接着作为后一句的开头词语。 表达作用：结构严密、上下衔接、语势贯通，音律优美。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 思考 “说怿女美”运用了什么修辞手法，表达了“我”对少女怎么样的感情？ “说怿女美”这句话，语带双关，既指女子所赠之物，又指赠物的人。“我” 表面上是赞叹彤管之美，实际上是赞叹“静女”之美。这 ... ...
