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课件网) 第3节 平面镜成像 第四章 光现象 八年级物理（人教版） 1、实验探究出平面镜成像的特点； 2、理解平面镜成像的原理； 3、会用平面镜成像特点解决问题。 学习目标 国家大剧院 湖面倒影 塔在水中的倒影 一、平面镜 平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜。 平静水面 玻璃面 漆面地板 物 像 物 像 物 像 二、平面镜成像的特点 1. 体验 平面镜成像 活动：人照镜子，观察像的情况 (1)你的像在平面镜的_____(选填“上方”“下方”“前面”或“后面”)。 (2)像的大小与你的大小_____。 (3)面镜，你的像_____平面镜，你远离平面镜时， 你的像_____平面镜。 (4)你移动时，你感觉像的大小变化吗？_____。 提示：(1)后面 (2)相等 (3)靠近 远离 (4)不变 二、探究平面镜成像的特点 （一）、提出问题 平面镜中所成的像与物体有什么特点呢 （二）、猜想与假设： 像的性质、像的大小变化、像和物的位置关系 1.像与物的大小是否相等？ 2.像与物到平面镜的距离是否相等？ （像距=物距？） 3.像是实像还是虚像？ 平面镜成像特点: （1）像与物大小相等（等大） （2）像与物到镜面距离相等（等距） （3）像和物连线与镜面垂直（垂直） （4）平面镜成的是正立的虚像（虚像） 实像： 虚像： 能够呈现在光屏上的像，倒立的。 眼睛在光屏上可以直接看到像。 不能呈现在光屏上的像，正立的。 光屏上看不到，透过光学仪器观察到的像。 ★平面镜所成的像是虚像。 思考实验中： 1、为什么用玻璃板而不用平面镜？ 2、玻璃板应该用薄的还是厚的？ 3、取两段相同的蜡烛是为了：比较像和物_____的关系。 4、刻度尺的作用：便于比较像和物_____的关系. 5、移去后面的蜡烛B,在其位置放一光屏_____(填“能”或“不能”)接到蜡烛的像，说明：_____ A B 便于确定像的位置。 薄的。厚玻璃板的前后表面都会成像，会成两个像。 用薄玻璃板可以减少重影对实验的影响。 大小 到玻璃板距离 不能 平面镜所成像是虚像。 6、平面镜成像的实验适合在_____ ("较明亮“或”较黑暗“)的环境做，目的是为了便于观察像。 7、如果某次实验中，无论如何移动蜡烛B,都不能使其与蜡烛A的像完全重合，原因是：_____ A B 较黑暗 玻璃板没有与桌面垂直放置 8、如果将蜡烛A逐渐远离玻璃板，它的像的大小将_____ (填“变大”“变小”或“不变”) 9、本实验的实验方法：_____ 不变 等效替代法 10、把白纸或木板挡在玻璃板的后面，透过玻璃板，我们 （选填“能”或“不能”）看到蜡烛A的像。 能 11、观察像时眼睛在蜡烛A的一侧还是蜡烛B的一侧？ A B 13、改变点燃蜡烛的位置进行多次实验的目的： 12、观察光屏上有没有像时，眼睛在蜡烛A的一侧还是蜡烛B的一侧？ 使结论具有普遍性。 蜡烛A一侧，透过玻璃板观察像 蜡烛B一侧，直接看光屏 M N A B 平面镜成像的作图 如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。 M N A B A` B` 第一步：画垂线 第二步：标直角 第三步：找等距 第四步：标符号 （字母） 第五步：画虚像 三、平面镜成像的原理 虚像： 它不是由实际光线会聚而成，是由反射光线的反向延长线相交而形成。虚像是不能呈现在光屏上的。 光的反射 实像： 虚像： 能够呈现在光屏上的像； 倒立的像； 实际光线会聚形成的。 不能呈现在光屏上的像； 正立的； 光线的反向延长线相交而成。 例如：小孔成像。 例如：平面镜成像。 1．水里的“月亮”是真实的吗？它 是怎么形成的 2．月亮到地球的距离是3 .8×108m，井水水深5m，则月亮的像到水面的距离是多少？ 四、平面镜的应用—成像 四、平面镜的应用—成像 四、平面镜的应用— 改变光的传播方向 潜望镜 甘肃敦煌的光热电站 平面镜的作用: 可改变光的 ... ...
