3.1 分子和原子 【题型1】构成物质的微观粒子 1 【题型2】利用分子的性质分析解决问题 2 【题型3】分子的定义与性质 3 【题型4】分子性质的实验探究 4 【题型5】分子与原子的区别与联系 7 【题型6】微粒观点解释物质的变化 8 【题型7】微粒图像的分析及应用 10 【题型1】构成物质的微观粒子 【典型例题】下列物质中，存在氧分子的是（ ） A.二氧化碳 B.水 C.高锰酸钾 D.液态空气 【举一反三1】下列物质含有氢分子的是（ ） A.H2 B.H2O2 C.H2CO3 D.H2O 【举一反三2】下列实验不能证明物质是由极其微小的、肉眼看不见的微粒构成的是( ) A.水中放糖，糖不见了，水却变甜了 B.大米中掺入少量沙子，沙子不见了 C.水中放入紫黑色的高锰酸钾固体，振荡后水变成了紫红色 D.一杯澄清的食盐水经蒸发析出了少量的食盐晶体 【举一反三3】下列物质含有氧分子的是（ ） A.过氧化氢 B.液态氧 C.二氧化碳 D.水 【题型2】利用分子的性质分析解决问题 【典型例题】 “宏观现象微观分析”是重要的化学思维方法。对下列事实的微观解释错误的是（ ） A.体温计测量体温时水银柱升高———分子的体积增大 B.氧气和水的化学性质不同———构成物质的分子不同 C.花香四溢———分子不断运动 D.一般物质有气态、液态、固态的三态变化———分子之间有间隔 【举一反三1】处暑，即“出暑”，是炎热离开的意思，是我国二十四节气中的第十四个节气。处暑过后，温度逐渐降低，空气中的微粒发生的变化是（ ） A.微粒化学性质改变 B.微粒体积变小 C.微粒运动速率减慢 D.微粒数目减少 【举一反三2】某同学用图Ⅰ和图Ⅱ所示的实验来探究分子在不断运动，下列说法错误的是( ) A.图Ⅰ所示实验中乙烧杯的作用是作对照 B.图Ⅱ所示实验中试管D中的浓氨水比试管A中的浓氨水先变红 C.两个实验都能说明分子在不断运动 D.图Ⅱ所示实验可以说明温度越高，分子运动速率越快 【举一反三3】判断下列说法是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”，并将正确表述填在答题线上。 (1)物质都是由分子构成的 ( ) _____ (2)分子之间有间隔，而原子之间没有 ( ) _____ (3)物质的三态变化、热胀冷缩都是由分子的大小发生改变引起的( ) _____ (4)糖块放在水里会逐渐“消失”，说明分子分解了( ) _____ (5)气体分子在不停地运动，固体、液体分子是静止不动的( ) _____ (6)10 mL酒精和10 mL水混合后体积等于20 mL ( ) _____ (7)氧气可压缩储存在钢瓶中，说明分子的质量很小 ( ) _____ 【举一反三4】请从分子的角度解释下列生活、生产中的现象。 (1)品红在热水中扩散比在冷水中快。 (2)用注射器吸取一定体积的空气，用手指堵住注射器管口，用另一只手向内推注射器活塞，发现气体能够被压缩，这说明分子具有的特征是什么？ 【题型3】分子的定义与性质 【典型例题】若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子。下列能保持氧气化学性质的粒子模型是（ ） A. B. C. D. 【举一反三1】宏微结合认识水。关于水及其变化的微观解释不正确的是（ ） A.结成冰的水不流动———水分子不再运动 B.冰与水化学性质相同———构成它们的分子相同 C.水变成水蒸———水分子的间隔变大 D.一滴水大约有1.67×1021个水分子———水分子的质量、体积很小 【举一反三2】保持水（H2O）的化学性质的粒子是（ ） A.氢分子和氧原子 B.氢原子和氧原子 C.水分子 D.氢离子和氧离子 【举一反三3】水的三态变化，主要是由于( ) A.水分子间隙变化 B.水分子大小变化 C.水分子种类变化 D.水分子质量变化 【题型4】分子性质的实验探究 【典型例题】一定条件下在密闭容器里加热冰，温度和时间的关系如图所示，①②③表示水在不同时刻的存在状态。下列有关判断正确的是 ... ...
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