小学数学人教版三年级上册 《两位数乘一位数笔算乘法》课件 (共18张PPT)

(课件网) 两位数乘一位数笔算乘法 每行12只，一共4行。 一共有多少只小蚂蚁？ 活动一：我来算一算 用你喜欢的方法表示出12×4的计算过程。并在点子图上圈一圈、画一画。 看一看 1 2 × 4 8 4 0 4 8 1 2 × 4 8 4 看一看 10×4=40 2×4=8 40+8=48 40+8=48 方法二： 方法一： 方法三： 10×4=40 2×4=8 40+8=48 方法四： 活动二：我来说一说 这些方法有什么相同之处？ 10×4=40 2×4=8 40+8=48 40+8=48 方法二： 方法一： 方法三： 10×4=40 2×4=8 40+8=48 方法四： 10×4=40 2×4=8 40+8=48 40+8=48 方法二： 方法一： 方法三： 10×4=40 2×4=8 40+8=48 方法四： 先 求 积 再 求 和 活动三：我来练一练 1.用竖式计算，并说说每一步的意思。 23×3= 2 3 × 3 × × 2 3 × 3 9 0 6 9 6 9 6 3 3 3 20 69 26×3= 2 6 × 3 2. 算一算，说说你有什么新发现。 1 9 × 3.试一试 3 4.回顾整理： 回忆一下刚才的计算过程，说一说两位数乘一位数竖式计算的方法。 1 9 × 4 7 6 3 9 × 2 7 8 1 1. 从个位算起。 2.先求积，再求和。 3.满几十向前一位进几。 5.自我挑战 2 2 3 × 4 课后探索： 古印度人是借助格子进行乘法运算的，他们的运算方法如下： 评价维度 评价标准（ABC） 自评 互评 师评 学业质量 掌握计算两位数乘一位数的计算方法与算理，明白竖式中每一步计算的含义。并能正确计算。 沟通协作 在小组交流合作探究过程中，能基本完成学习任务，能互帮互助，共同学习。 学习心志 通过亲自动手操作探究出算法。有较高的学习兴趣与参与学习过程。 学习评价单 下课！