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课件网) 北师版四年级数学下册 观察物体 第3节 搭一搭 任务一：想一想、搭一搭 正面 ④ ① ② ③ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 任务一：想一想、搭一搭 正面 上面 ⑦ ⑧ ④ ① ② ③ ⑤ ⑥ 右面 任务一：想一想、搭一搭 正面 右面 上面 任务二：看一看、搭一搭 从正面看 正面 从右面看 右面 从上面看 上面 与同伴交流你解决问题的好办法。 先从一个面入手，再逐步调整。 搭完后，要从三个 方向看看对不对。 任务三：改一改、搭一搭 上面 右面 正面 怎么搭不出来？ 1.选一选 笑笑用4个正方体搭了一个立体图形，从上面、右面和正面看到的形状如下。 （1）是下面哪一个？在合适的图形下面画“√”。 （2）搭一搭，看一看，你选对了吗？ √ 2.画一画 分别画出从正面、上面和右面看到的立体图形的形状，再实际看一看。 课堂练习 上面 右面 3.搭一搭 先想一想，搭一个这样的立体图形，至少需要几个正方体？最多需要几个？再动手搭一搭，看一看。 答：至少需要3个正方体，最多需要4个正方体。 课堂练习 我是设计师 请你利用若干个正方体组合（相邻两个小正方体都有一个面完全重合），为学校数学角，设计一个雕塑，并画出它的三视图，写出设计意图。 课后作业 设计意图： 02 01 能根据从不同方向看到的物体形状，还原由四个正方体组成的立体图形。 你有什么收获呢？ 课堂小结 还原立体图形的方法： （1）先从一个面入手，再逐步调整； （2）搭完后，可以从三个方向进行验证。 换个角度，你的世界也会大不一样！
