部编版历史七年级上册第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 单元练习题（含答案）

部编版历史七年级上册第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固练习题（含答案） 选择题 1. 观察题1图，它反映的历史信息是( ) A. 首创县制，派员管理 B. 学术繁荣，百家争鸣 C. 实现统一，创新制度 D. 名为推恩，实夺其权 2. 秦实现统一后，秦始皇在中央设太尉，曾“虚设其位”，并未任命任何人。下列对秦朝这一现象的解释，较为合理的是( ) A. 削弱中央军事力量 B. 增强地方军事权力 C. 丞相太尉职位合一 D. 皇帝亲自掌控军权 3. 题3表为“秦朝行政区划表(部分)”。该表反映了秦朝( ) A. 设立中央政权机构 B. 加强了地方权力 C. 在地方实行郡县制 D. 消除了地域差异 4. 他们“奋臂为天下倡始”的首义精神，“削木为兵，揭竿为旗”的斗争气魄，鼓舞着后来千千万万农民反抗封建统治的斗争。“他们”是指( ) A. 反对周厉王的“国人” B. 张角领导的黄巾军 C. 刘邦、项羽 D. 陈胜、吴广 5. 胡曾在《咏史诗·乌江》中写道：“争帝图王势已倾，八千兵散楚歌声。乌江不是无船渡，耻向东吴再起兵。”该诗反映的历史事件是( ) A. 春秋争霸 B. 三家分晋 C. 楚汉之争 D. 三国鼎立 6. 管仲是中国历史上最早提出“以民为本”思想的政治家，他主张“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心”。中国古代各君主的统治都能证明这一点。下列四位君主中，与其他三位不属于同一类型的是( ) A. 夏桀 B. 商纣 C. 汉高祖 D. 秦始皇 7. 汉文帝二年九月，诏曰：“农，天下之大本也，民所恃以生也。……其赐天下民今年田租之半。”据此可知，汉文帝( ) A. 加紧对农民控制 B. 加重了农民的赋税和徭役 C. 实施了严刑苛法 D. 继续推行休养生息的政策 8. 《史记·诸侯王年表》记载：“汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄奢……大者叛逆，小者不轨于法……”汉武帝为此所采取的措施是( ) A. 统一铸造货币 B. 建立刺史制度 C. 发兵北击匈奴 D. 颁布“推恩令” 9. 《汉书·食货志》记载：“大农诸官尽笼天下之货物，贵则卖之，贱则买之。如此，富商大贾亡所牟大利则反本，而万物不得腾跃。”西汉朝廷这样做旨在( ) A. 统一铸币 B. 盐铁官营 C. 平抑物价 D. 休养生息 10. 历史学习中要关注目录和章节标题，以便把握历史阶段特征。根据题10图提供的关键词，最恰当的单元标题是( ) A. 早期国家与社会变革 B. 统一多民族国家的建立和巩固 C. 政权分立与民族交融 D. 民族关系发展和社会变化 11. 出土于成都的东汉宅院画像砖描绘了“一进为过厅，内院有双鹤对舞。……二进为堂屋，堂上置樽酒，主客对酌。……楼下系一猛犬，有仆役执帚清扫”的安逸祥和的世俗生活景象。该景象最有可能出现在( ) A. “光武中兴”时期 B. 汉武盛世时期 C. “文景之治”时期 D. 黄巾起义时期 12. 题12图是中国国家博物馆馆藏的陶院落模型，在这个院落里，豪强大族的住宅和防御设施紧密结合。该设计反映出的东汉社会状况是( ) A. 阶级对立和社会动乱 B. 安逸祥和的世俗生活 C. 民间艺术发展兴盛 D. 贵族生活奢侈腐化 13. 中国的特产，从长安出发，往西经过河西走廊，经西域运往中亚和西亚，再转运到欧洲。西汉与欧洲得以进行物产交换的主要条件是( ) A. 西汉统治者的大力支持 B. 西汉经济发展市场需求扩大 C. 陆上丝绸之路的开辟 D. 中国丝织品在欧洲备受推崇 14. 《后汉书·蔡伦传》记载：“元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称‘蔡侯纸’。”材料反映的是( ) A. 最早的汉字出现 B. 纸完全取代简帛 C. 蔡伦改进造纸术 D. 纸在东汉时出现 15. 司马迁所著《史记》中有几篇关于少数民族的列传，开创了正史为少数民族立传的先例。司马迁认为无论是中原民族还是周边少数民族，都是炎黄子孙。司马迁为少数民族立传突出反映了( ) A. 中央集权制度的要求 B. 汉代大一 ... ...