2025-2026学年人教版七年级生物上册课件★★1.3.1+细胞通过分裂产生新细胞（共2课时）

(课件网) 第三章 从细胞到生物体 第一节 细胞通过 分裂产生新细胞 第一单元 生物和细胞 2025-2026学年人教版七年级生物上册课件★★ 动植物细胞的结构与功能 知识回顾 细胞核：内含遗传信息 细胞膜：控制物质进出 叶绿体：光合作用 线粒体：呼吸作用 动物细胞模式图 植物细胞模式图 能量转换器 细胞是生物体结构和功能的基本单位 细胞的生活是物质、能量和信息的统一 人类的个体发育始于一个细胞———受精卵 生物体由小长大与细胞的 、 、和 分不开的。 生长 分裂 分化 想一想，议一议 受精卵 1 个细胞 婴儿 约 1012 个细胞 成人 约 1014 个细胞 阅读教材P34第一段，思考以下问题： 1. 什么是细胞生长？ 2. 细胞生长的结果是什么？ 3. 细胞能不能无限制地生长？ 课堂导学一 一、细胞的生长 细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并将其转变成组成自身的物质，体积会由小变大。 细胞体积增大 概念 结果 一、细胞的生长 吸收营养物质 思考：细胞能无限制长大吗？为什么？ 不能。细胞生长，体积增大，从外界吸收的营养物质越多，但吸收物质的表面积相对较少，满足不了细胞吸收营养的需要，故细胞不能无限长大。 细胞大小对物质运输效率的影响 模拟三种不同大小的细胞 模拟营养物质被运输进入细胞内部 步骤1：用煮过的红薯切取三个不同规格大小的正方体 步骤2：用红墨水浸泡 步骤3：在相同的时间取出，切开，观察红薯块变红的情况。 实验结论： 细胞不能无限制地生长 模拟实验 阅读教材P34-35页，观察细胞分裂的图片思考以下问题： 1. 观察P34细胞分裂图，圈出正在分裂的细胞，思考分裂 过程中，最明显的特征是什么？ 2.什么是细胞分裂？细胞分裂的结果是什么？ 3. 描述动物细胞和植物细胞分裂的基本过程，并找出染色体在细胞分裂过程中的变化。 课堂导学二 二、细胞的分裂 洋葱根尖细胞的分裂 观察 思考 ①上图中哪些细胞正在进行分裂？ ②正在进行分裂的细胞，最为明显的特征是什么？ 染色体 易被碱性染料染成深色的物质 1. 染色体的概念及组成 概念 组成 染色体=DNA+蛋白质 DNA (遗传物质) 蛋白质 染色体是遗传物质的载体 细 胞 细胞核 染色体 DNA 遗传物质 遗传物质的载体 （P36）概念检测第3题：请用恰当的图表表示细胞、细胞核、染色体、DNA之间的层次关系吗？ 细 胞 细胞核 染色体 DNA 细胞、细胞核、染色体、DNA之间的关系 分裂n次 个 2n个 一个细胞分成两个细胞 细胞数目增多 概 念 结 果 2. 细胞分裂的过程 1个 分裂1次 2个 分裂2次 4个 分裂3次 8个 首先： 然后： 最后： 细胞核一分为二 细胞质分成两份 形成新的细胞膜和细胞壁 首先： 然后： 最后： 细胞核一分为二 细胞质分成两份 细胞膜在中部向内凹陷 动植物细胞的分裂基本过程 植物细胞分裂过程示意图 动物细胞分裂过程示意图 列表比较动植物细胞分裂过程 相同点 不同点 动物细胞 植物细胞 细胞膜从细胞的中部往内凹陷，细胞缢裂为两个。 在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁，最后分裂产生两个细胞。 过程： 细胞核分裂→细胞质分裂 染色体行为：复制→平分 结果：新老细胞的染色体形态和数目相同 复制加倍 平均分配 过程：染色体先 ，后 。 结果：新细胞与原细胞的染色体形态和数目 。 意义：保证新细胞和原细胞含有一样的 。 复制加倍 平均分配 相同 遗传物质 n 2n n 请尝试在空白处画出染色体 3.细胞分裂过程中染色体的变化 新生命发育起点是受精卵，受精卵细胞核内有23对（46条）染色体。不断通过分裂产生新细胞。请问新细胞有多少条染色体？ 意义：新老细胞的遗传物质一样，保证了亲子代间遗传的稳定性。 23对（46条） 46条 受精卵 知识拓展 细胞生长 细胞分裂 细胞分化 ：细胞体积增大 一个 ... ...