3.4 相同距离比快慢随堂检测 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．在100米短跑赛中，岩岩的成绩是15.6秒，琪琪的成绩是17.3秒，萱萱的成绩是14.5秒，速度最快的是（ ）。 A．琪琪 B．萱萱 C．岩岩 2．斑马、大象、猎豹奔跑100米需要的时间分别是8秒、12秒、5秒，那么运动得最快的是（ ）。 A．斑马 B．大象 C．猎豹 3．比较两名同学跑步的快慢，不需要的工具是（ ）。 A．秒表 B．尺子 C．终点线 4．体育课上要选拔跑步健将，下列比赛中比较科学的是（ ）。 A．同一地点、同时起跑，看谁跑完1000米用的时间最短 B．同时起跑，看谁跑得最久 C．不同地点、同时起跑，看谁先跑到同一终点 二、填空题 5．在相同距离内，可以通过测量不同物体的运动 来比较它们的快慢。 6．秒表可以用来测量物体从起点运动到终点的 。 三、判断题 7．在距离一定的情况下，物体运动用的时间越少就越快。( ) 8．做科学实验要严谨细致，特别是测量时间、距离时最好多次测量。( ) 《3.4 相同距离比快慢随堂检测》参考答案 题号 1 2 3 4 答案 B C B A 1．B 【详解】速度等于路程除以时间。在100米赛跑中，路程相同，所用时间越短，则速度越快。萱萱用时14.5秒，时间最短，因此速度最快。故B符合题意。 2．C 【详解】在时间相同的情况下，物体运动的距离越远，则它运动的越快；在运动距离相同的情况下，物体运动所用的时间越短，物体运动得越快；物体运动所用的时间越长，则它运动的越慢；100米奔跑中大象用时12秒，所用的时间最长，运动得最慢，猎豹用时5秒，所用的时间最短，运动得最快。 3．B 【详解】比较跑步快慢通常需要测量时间和距离。 A．秒表用于计时。 B．尺子用于测量长度，若跑道已确定（如标准跑道），则无需重复测量。 C．终点线帮助确定相同距离。 故选B。 4．A 【详解】A.在相同距离下，物体运动的速度越快、同时起跑，时间越短。故A正确。 B.同时起跑，不能说明物体运动速度的快慢。 C.不同地点，看谁先跑到同一终点，因为距离不同。故C错误。 故选：A。 5．时间 【详解】在相同距离内，运动时间越短，物体运动得越快；运动时间越长，物体运动得越慢。所以可以通过测量不同物体的运动时间来比较它们的快慢。 6．时间 【详解】工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。不同的工具有不同的用途，我们要根据实际情况来选择合适的工具。秒表可以用来测量物体从起点运动到终点的时间。 7．√ 【详解】速度是描述物体运动快慢的物理量，当距离一定时，时间越少，物体运动得越快。 8．√ 【详解】 在科学实验中，为了确保数据的准确性和可靠性，进行多次测量是非常重要的。并且要严谨细致，特别是在测量时间、距离时最好多次测量，以免产生误差导致结果的不准确。故题干说法正确。 故答案为√。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页3.2 各种各样的运动随堂检测 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．风车围绕着一个中心点做圆周运动，这种运动方式是（ ）。 A．滚动 B．转动 C．滑动 2．为了更清楚地观察电风扇扇叶的运动，下列方法最合适的是（ ）。 A．让电风扇停下 B．使电风扇转得更快 C．在扇叶上贴好小圆点 3．下列物体的运动路线属于摆动的是（ ）。 A．旋转木马 B．蛙跳 C．荡秋千 4．如图是弹簧摇马，弹簧摇马运动时，马身的运动形式是（ ）。 A．振动 B．摆动 C．滚动 二、填空题 5．物体的运动形式主要有 、 、 等。 6．用手拨动尺子，尺子的运动形式是 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 《3.2 各种各样的运动随堂检测》参考答案 题号 1 2 3 4 答案 B C C B 1．B 【详解】风车的运动方式是围绕一个中心点（如轴）进行的圆周 ... ...
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