【新教材核心素养】5.1 自然灾害与防灾减灾（课件+教学设计+导学案）含答案-人教版地理八年级上册

/ 让教学更有效 高效备课 | 地理学科 5.1《自然灾害与防灾减灾》导学案 姓名：_____ 班级：_____ 时间：_____ 【新课标要求】 了解我国自然灾害的主要种类和分布状况； 运用实例，说出我国常见自然灾害的主要特点； 了解我国自然灾害防灾救灾的措施，掌握基本自救互救的技能常识； 培养读图分析能力和信息、资料的搜集、整理、交流的能力。 【学习目标】 人地协调：认识到自然灾害对人类的危害，树立尊重自然、与自然和谐相处的观念，增强防灾减灾意识。 综合思维：通过分析我国自然灾害的成因和分布，理解自然环境与自然灾害之间的相互关系，培养学生的综合分析能力。 区域认知：能够说出我国常见自然灾害的种类和分布特点，认识不同地区自然灾害的差异。 地理实践力：运用地图和资料分析自然灾害的成因，掌握防灾减灾的措施和自救互救的方法。 【重难点】 重点：自然灾害的主要种类和分布状况。 难点：我国常见自然灾害防灾救灾的措施及自救互救的办法。 【课前预习———你相当可以】 活动一：读P110文字，回答下列问题 1.我国自然灾害 种类多 、 发生频率高 、 分布广 。 2.我国常见的自然灾害有 气象灾害 和 地质灾害 。 活动二：读P112，图 5.3 中国主要气象灾害的分布，回答下列问题。 1.气象灾害主要有 旱灾 、洪涝 、台风。 2.旱灾、洪涝灾害主要分布在东部季风区，东部平原和沿海地区洪涝灾害多发，秦岭淮河一线以北旱灾多发。 3.台风灾害主要分布在 东南沿海地区 。 4.寒潮灾害影响范围广，最南可达 海南岛 。 活动三：读P113，图 5.5 中国主要地质灾害的分布，回答下列问题。 1.地质灾害主要有 地震、滑坡、泥石流。 2.地震主要分布在主要分布在我国西南、台湾地区。我国地跨世界两大地震带———环太平洋地震带与地中海—喜马拉雅地震带，地壳运动活跃，地震频繁。 3.滑坡、泥石流灾害多发生在山区集中在地势阶梯的过渡带。 活动四：读P115，图5.6中国防灾减灾建设举例，回答下列问题。 1.中华人民共和国成立后，我国坚持“预防为主、防抗救相结合”。 2.灾前防灾备灾：建设防灾工程、开展灾害监测、建设救灾物资储备库。 3.灾中应急救援：抢救受灾人员，抢修基础设施。 4.灾后恢复重建：重建家园，恢复正常秩序。 【课中探究———和小伙伴一起】 探究一：中国自然灾害的特点及主要类型 自然灾害严重是我国基本的地理国情之一，自然灾害种类多、发生频率高、分布范围广。主要类型包括气象灾害、地质灾害、海洋灾害、生物灾害。 探究二：我国防灾减灾建设的措施 中华人民共和国成立后，我国坚持“预防为主、防抗救相结合”，显著提升灾前，灾中，灾后各环节应对自然灾害的能力，降低灾害损失，为美丽中国建设提供安全保障。 1.灾前防灾备灾：水利枢纽工程保障旱可灌、涝可防、兼发电、航运之利。气象监测可提前数日、数小时发布预报预警，以便提前防备。救灾物资储备库可以保证自然灾害发生时，及时提供救灾物资。 2.灾中应急救援：启动应急响应，紧急抢救并转移安置灾民，减少人员伤亡。抢修道路等基础设施，保障救灾通畅，降低财产损失。 3.灾后恢复重建：震后规划建设新城，创建更安全、更多就业机会的城镇。同时通过心理干预，消除心理创伤等，保障个人心理健康和社会稳定。 探究三：应急避灾小常识 1.遭遇暴雨、洪水时：暴雨天尽量不要外出，遭遇水位上涨时就近向高处转移，尽可能抓住固定的或能漂浮的物品。 2.遭遇台风时：关注台风预警信息，前往安全场所避险，停止户外活动。 3.遭遇地震时：在室内选择易形成支撑的地方躲避，尽量保护头部，同时采取低幅姿态，找准时机沿着逃生通道迅速撤离到安全地带。 4.遭遇滑坡、泥石流时：要向与滚石或泥石流方向垂直的两侧迅速逃离躲避，若无法逃离，可寻找大型坚 ... ...