【议题式教学】5.1 走向世界大舞台 课件(共31张PPT+内嵌视频) 2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

(课件网) 九年级道德与法治 5.1 走向世界大舞台 我们的‘世界’正在不断扩大。这表明我们的生活半径和认知边界都在持续拓展。当我们的‘世界’越来越大，甚至走向全球的时候，我们会遇到什么？又该如何面对呢？ 今天，我们就来探究‘走向世界大舞台’，思考如何在广阔的世界中找到自己的位置并发挥作用。 世界那么大，我怎么去看看？———走向世界的途径与形式 子议题1 多彩世界中的我———走向世界的我们有哪些收获？ 子议题2 我为世界添光彩———我们如何为世界添光彩？ 子议题3 总议题：如何走向世界大舞台———新时代少年的全球视野与责任担当 世界那么大，我怎么去看看？———走向世界的途径与形式 子议题一 子议题1：世界那么大，我怎么去看看？———走向世界的途径与形式 结合教材P54的同心圆图示，回想自己的成长历程，你的‘世界’范围是如何一步步扩大的？你认为是什么因素推动了你‘世界’的扩大？ 从家庭到学校，从社区到国家，再到更广阔的世界，我们的交往范围在不断扩大。这种变化是随着年龄增长、认知发展和社会化程度提高而自然发生的。我们从依赖家庭到独立探索，接触的社会环境越来越复杂，所以"世界"也就越来越大了。 这说明"走向世界"是一个持续的、动态的过程，与个人成长阶段紧密相连，也要求我们不断提升自身能力以适应更广阔的世界。 思考： 你认为‘走向世界’的内涵有哪些？除了地理上的移动，它还包括哪些更深层次的途径和形式？ 在你的生活中，你通过哪些方式与世界建立了联系？ 子议题1：世界那么大，我怎么去看看？———走向世界的途径与形式 走向世界的途径与形式 社交媒体交流、在线学习外语、观看国际新闻、参与国际网络游戏、跨境电商购物等 出国留学、工作、旅游、参加国际夏令营、接待外国友人、参与国际志愿服务等 学习外语、了解外国文化、传播中国文化、参加文化交流活动等 使用进口产品、参与国际贸易、了解国际经济等 线上途径 线下途径 经济往来 文化交流 01 02 04 03 1 ‘走向世界’不只是出国留学或旅游，还包括文化交流、技术合作、思想碰撞等。它意味着我们通过各种方式与世界发生联系，了解不同的文化和发展模式，是认知和参与范围的扩大。 世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 1.走向世界的途径与形式 课堂笔记 ①在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。（p54） ②世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。（p55） ③ 多彩世界中的我———走向世界的 我们有哪些收获？ 子议题二 思考： 结合视频内容和成长历程，谈谈走向世界的我们在交往中有哪些收获？ 子议题二：多彩世界中的我———走向世界的我们在交往中有哪些收获？ 2.在交往中探索世界的收获 课堂笔记 我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 鲁静怡说，希望通过自己“全球技能梦想大使”的身份，将自己的技能故事讲述给世界更多青年技能人才，激励他们投身技能、学习技能，通过技能改变自身的命运。她希望技能人才能为自己的技艺感到自豪，期待借助2026年中国主场举办世界技能大赛的契机，全力推动中国及亚洲各国与世界加深联系，促进全球技能交流。 世界为"我"提供了怎样的舞台？我们如何 ... ...