/ 让教学更有效 高效备课 | 英语学科 Unit 7 When Tomorrow Comes Section B (2a-2c) 导学案 班级： 学生姓名： 科目： 授课教师： 学习目标 通过本节课学习，学生能够： 1.能够回顾已学词汇，观察并归纳反义词的不同构成方式，如添加前缀、词形变化或使用完全不同的词形。能够主动查阅词典，探索并积累更多反义词，拓展词汇量。能够养成通过对比、分类和自主查阅等高效学习词汇的习惯，增强独立积累和掌握词汇的能力。（学习理解） 2.能够结合语境灵活运用本单元所学新词汇（如accept、develop、influence、challenge等）进行表达。能够在句子（活动 2b）和语篇（活动 2c）层面准确选择和使用词汇的正确形式，强化词汇的语法属性认知，提升在真实语境中运用词汇的能力。（应用实践） 3.能够将词汇学习融入人工智能主题语境，理解词汇在主题中的运用，启发对科技伦理（如 AI 对生活的影响）的思考，为创造更美好的未来做好认知准备。能够运用所学词汇学习方法，在新的话题（如未来科技、生活变化）中独立拓展词汇积累，并用词汇进行表达和批判性思考。（迁移创新） 学习 重难点 重点： 掌握反义词的构成规则（添加否定前缀、词形变化、合成词），积累核心词汇（accept、develop、influence、challenge 等）的词义及用法。 能在句子和 AI 主题语篇中准确运用词汇的正确形式完成填空练习，强化词汇的语境适配能力。 难点： 灵活运用反义词构成规则自主拓展词汇，实现从规则记忆到实际运用的转化； 在辩论或观点表达中，结合核心词汇和反义词，清晰、连贯地阐述对 AI 影响的观点， 体现词汇的个性化运用和主题深度思考。 课前预习 翻译练习： 1.提升技能_____ 2.采取行动_____ 3.改善公共健康系统_____ 4.迎合公众对医药和健康服务的需求_____ 5.接受挑战_____ 6.不要逃避问题_____ 7.尽力解决问题_____ 8.建立智能公共交通系统_____ 9.专注于更具创造性和困难的任务_____ 10.取决于_____ 课堂探究 Lead in Look at the words in 2a and talk about their meaning. Presentation 1.2a Write the opposites of the words. Use your dictionary. 2.Try to find out the rules ①加上否定前缀 appear—_____ possible—_____ agree—_____ like—_____ polite—_____ patient—_____ happy—_____ healthy—_____ ②合成词 everywhere—_____ everything—_____ something —_____ upstairs—_____ indoor —_____ Practice 1.Complete the sentences with the correct forms of the words in the box. (2b) 2.Complete the passage with the correct forms of the words in the box.(2c) Production How do you think AI will change our world Will it make our life better or worse Have a debate（辩论）with your classmates. _____ Language points 1.He is a _____ (Germany) scientist. 2.It is good for your _____(develop). 3.Friendship is _____(value) than money. 4.翻译：学校必须迎接新技术的挑战。 _____ 5.This is a _____ _____（公共图书馆）. 6.翻译：这家医院可以给你提供好的医疗服务。 _____ 7.Doing chores can help to develop students’_____(depend). 随堂练习 用所给词的适当形式填空 1．—Wuhan makes _____ services available for everyone. Hospitals won’t refuse any patients. —That’s great news! A．personal B．medical C．ready D．successful 2．—Planting more trees can increase the green spaces in our city. —Yes, and it also helps improve air _____. A．height B．environment C．quality D．support 3．—Does he live alone in New York —Yes. When he is in need of ... ...
