第四单元 第一章　生物能够通过生殖产生后代 (共70张PPT) 2026年中考生物学一轮教材梳理（济南版）

(课件网) 第四单元　物种的延续 第一章　生物能够通过生殖产生后代 【知识框架】 知识点1 无性生殖保持了生物遗传特征的稳定 1．植物的无性生殖 (1)植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖，是一种无性生殖方式。 (2)常用方法：嫁接、扦插等。 (3)嫁接 ①过程 ②嫁接获得的新枝条将表现出_____的性状，砧木为接穗提供 营养物质。 ③嫁接成功的关键是_____紧密结合。 ④苹果、梨、桃等果树常用_____的方法来繁育优良品种。亲缘 关系越近的植物，越容易嫁接成功。 接穗 接穗和砧木的形成层 嫁接 (4)组织培养 ①原理：植物的细胞、组织有发育成完整植株的潜能。 ②选材：_____是死细胞，不能成为组织培养的材料。 ③过程 ④优点：能在短时间内大批量地培养出植物新个体；防止植物 病毒的危害。 导管 2．克隆技术可以实现高等动物的无性生殖 (1)实质：_____。 (2)克隆猕猴(如图)的性状与猕猴 胎儿相同，因为细胞核来自猕猴胎 儿的体细胞，这说明：_____控 制着生物的发育和遗传。 无性生殖 细胞核 【名师点拨】 克隆技术与试管婴儿 比较项目 克隆技术 试管婴儿 生殖方式 无性生殖 有性生殖 遗传物质 来自单亲 来自父母双方 3．不同生物的无性生殖 (1)变形虫分裂生殖 (2)霉菌孢子生殖 (3)水螅出芽生殖 4．无性生殖 (1)定义：没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个 体的生殖方式。 (2)优点：繁殖速度快，新个体可以完全保留_____的优良性状。 (3)与有性生殖的根本区别：无性生殖没有_____。 母体 两性生殖细胞的结合 知识点2 昆虫的生殖发育过程有变态现象 1．昆虫的生殖 (1)特点：有性生殖、 _____受精、_____。 2．昆虫的发育 (1)蜕皮是昆虫生长发育的重要特征之一。 体内 卵生 (2)完全变态发育、不完全变态发育的比较 项目 完全变态发育 不完全变态发育 图 示 过 程 ① _____ ②_____ 卵→幼虫→蛹→成虫 卵→幼虫→成虫 项目 完全变态发育 不完全变态发育 特 点 幼虫与成虫的形态结构和 生活习性差别③_____ 幼虫与成虫的形态结构和 生活习性差别④_____ 举 例 家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇 蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 明显 不明显 【名师点拨】 昆虫发育类型的判断 发育过程中出现蛹期的为完全变态发育，不出现的为不完全变态发育；幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异明显的是完全变态发育，差异不明显的是不完全变态发育。 3．昆虫对农作物的危害时期 (1)完全变态发育的农业害虫，主要在_____对农作物造成危 害。 (2)不完全变态发育的农业害虫，_____和_____都会对农作物造 成危害，如蝗虫、椿象等。 幼虫期 幼虫 成虫 【名师点拨】 昆虫生殖发育的“3”个结论 (1)“金蝉脱壳”是指昆虫的蜕皮现象。脱去的“壳”实际上是昆虫的外骨骼。外骨骼不能随昆虫的生长而生长。 (2)与家蚕相比，蝗虫不经过的发育时期是蛹期。灭蝗的最佳时期是幼虫期。 (3)要想得到更多的蚕丝，应延长家蚕的幼虫时期。 知识点3 两栖动物的生殖和发育离不开水 1．两栖动物的生殖 (1)两栖动物的生殖特点：雌雄_____、_____生殖、体___受精、 ___生。 异体 有性 外 卵 (2)过程(以青蛙为例) 求偶 — _____口角有一对鸣囊，鸣叫以吸引雌蛙。 　 　 受精 — 精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，属于_____。 雄蛙 雄蛙体内有一对_____和一对_____，前者可以产生 _____；雌蛙体内有一对_____和一对_____，前者 能产生_____，雄蛙和雌蛙经过_____，分别把_____ 和_____排到水中，在___中结合成受精卵。 抱对 — 精巢 输精管 精子 卵巢 输卵管 卵细胞 抱对 精子 卵细胞 水 体外受精 【易混辨析】 抱对与交配 青蛙的抱对不是“交配”，不进行体内受精，抱对有利于精子和卵细胞同时排入水中，有利于精 ... ...