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课件网) 脚踏实地 行稳致远 2026届江淮十校分析及 高三政治一轮复习交流 一、江淮十校政治考情分析 二、芜湖一中2026届政治一轮复习汇报 排名分段表-政治-赋分报告 学校 统计人数 平均分 排名 前10名 前50名 人数 人数 全体 49220 70.55 - 24 122 代码692 38 87.71 1 0 1 代码228 102 87.69 2 5 11 代码943 22 85.41 3 0 0 代码795 81 83.96 4 1 1 代码253 383 83.70 5 1 10 代码263 227 83.27 6 3 6 代码946 177 83.22 7 0 2 代码837 366 82.64 8 1 6 代码316 113 82.42 9 0 4 代码177 549 82.26 10 1 5 一、江淮十校政治考情分析 试卷整体难度：从各题得分率来看，本次考试对全体学生来说中等偏难。选择题平均得分率约为66.4%，主观题平均得分率约为45.7%。说明学生对所复习的内容总体掌握较好，但也存在一些共性的问题： 单项选择题的典型错误：知识混淆、题干主旨把握不清、读题过程中粗心大意的问题。 主观题部分是本次考试失分的“重灾区”，平均得分率（45.7%）远低于选择题（66.4%），反映出学生阅读提炼信息、知识综合应用、规范答题方面存在明显短板，也是我们后续复习中需要着重解决的问题。 二、芜湖一中2026届政治一轮复习汇报 Part 1、高考备考困惑 Part 2、高考备考依据 Part 3、复习整体规划 Part 4、复习主要策略 Part 1、高考备考困惑 课程内容庞杂 〇如何把握“必备知识”及其知识结构？ 〇如何落地“核心素养”考查目标导向？ 新课标、新教材、新高考 〇如何明确复习的依据，保持备考的定力？ 〇如何实现学生备考效果的实质性突破？ Part 2、高考备考依据 1、 新思想政治课程标准 2、 新高考评价体系 3、高中统编版教材 4、安徽高考试题 5、学生学习现状 考什么：核心价值→学科素养→关键能力→必备知识 根据中国高考评价体系“一核四层四翼”要求： 关键能力： ①“辨识与判断” ②“分析与综合” ③“推理与论证” ④“探究与建构” ⑤“反思与评价” 1. 2. 3. 4. 研究备考依据，把握备考方向 研究备考依据，把握备考方向 2025安徽政治高考真题总体特点： 1.凸显了核心价值引领，落实立德树人根本任务。 （1）立足学科知识，结合重大时代主题，将习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入试题，强化政治引领和价值导向。 （2）坚持“五育并举”，引导学生全面发展。 （3）坚持社会主义核心价值观，厚植爱国主义情怀。 2.难度适中且有梯度，让学生有获得感。符合教材和学生实际，不超纲，学生学有所得；不同情境展示和丰富的设问方式能将不同层次学生区分开，让教学有所遵循。 3.优化试题情境设计，关注重大社会热点问题。试题情境紧密结合时事，关注人民群众日常生活，选材广泛。 4.设问角度多样，选择题多考查学生对知识的辨析能力；主观题侧重中观与微观知识考查，注重模块间融合，模块间知识的交叉运用。 5.试题的开放性创新性略有增强 学生在一轮复习中的主要不足： （一）基础知识方面 1.概念界定不清，导致判断失误 2.观点理解不透，导致迁移失败 3.知识表达不全，导致要点缺失 4.人文通识不广，导致思维不活 （二）审题能力方面 1.学生不能抓住设问中的关键信息 2.审题流于形式，不能获取材料中的隐藏信息 （三）组织答案方面 1.答题思路混乱，针对某一熟悉的知识点反复作答 2.答案要点不严谨，缺乏逻辑顺序 3.答题语言不规范，不能准确使用学科语言 （四）卷面书写方面 1.字迹潦草，书写不规范 2.答题区域错位，超出指定范围 （五）自主学习方面 1.不愿意回归教材，认为只有刷题才有存在感，刷对了才有成就感 2.回归教材只简单重复，流于形式，不愿深入理解教材，自主构建知识体系 3.不愿意订正错题，归因 ... ...
