【人教版】新教材二年级上册 第四单元 1 指尖撕撕乐 精品课件（45页）+核心素养教学设计+范作视频+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 二年级上册 第四单元 1指尖撕撕乐 教学设计 课题 指尖撕撕乐 单元 第四单元 学科 美术 年级 二年级 教材内容分析 《指尖撕撕乐》引导二年级学生通过撕纸的方式创作十二生肖相关作品，帮助他们在动手过程中感受撕纸艺术的乐趣，培养创造力和动手能力。教材以 “体验撕纸乐趣、传承生肖文化” 为核心，聚焦撕纸手工与传统生肖文化融合，通过对称撕纸、拼贴及套色尝试，引导学生感受手工肌理美与生肖文化内涵，让学生了解撕纸的基本技巧，学习运用不同的撕纸方法表现十二生肖的形象，同时增进对传统文化的认识，为进一步探索美术创作奠定基础。 2022新课标要求 观赏周边自然环境中的山水、树木、花草、动物等，感知其形状美、色彩美和肌理美，体会美存在于我们周围的环境之中。了解我国各地春节的传统习俗。用不同材料尝试制作传递春节美好愿望的作品。理解“春节象征团圆和希望，是中华民族最隆重的传统节日”通过观察、讨论、对比等方法欣赏和分析生肖撕纸作品、剪纸艺术，深人了解其中的文化寓意与装饰纹样，从而提升审美感知与艺术理解能力。了解生肖文化，通过撕纸的方式创作生肖作品。 学习目标与核心素养 1. 通过观察侧面与正面对称的撕纸生肖作品、套色剪纸生肖，感受撕纸艺术的肌理美、生肖造型美及色彩搭配魅力，建立对撕纸手工与传统生肖文化的审美认知。（审美感知）2. 掌握 “折、画、撕” 的对称撕纸方法，能独立撕出生肖轮廓；尝试用碎纸片拼贴生肖细节，初步体验套色表现，提升手部精细动作与造型能力。（艺术表现）3.在撕纸创作过程中大胆发挥想象，尝试不同的撕纸方法和拼贴组合，使作品具有独特性，培养创新思维和实践能力。（创意实践）4. 初步了解十二生肖的文化内涵和象征意义，感受撕纸艺术在民间文化中的价值，能理解春节是中华民族最隆重的传统节日。培养对传统文化的兴趣和尊重。（文化理解） 学情分析 二年级学生已有折纸、简单剪纸经验及对十二生肖的基本认知，但在把握生肖对称比例、撕出流畅轮廓线条及合理搭配色彩拼贴细节方面存在困难，可通过先开展撕纸热身、示范对称撕纸步骤、提供生肖特征简化图谱及鼓励小组互助的策略帮助学生克服障碍。因为有一部分同学还需要教师的引导和启发，应注重激发他们的创作兴趣和探索欲望。 重点 能掌握双手配合撕的方法，撕出充满年味儿的作品。 难点 理解春节是中华民族最隆重的节日。 材料准备 各种颜色的彩纸、胶水、剪刀（备用）、十二生肖图片。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 情景导入一、春节是中华民族最隆重的节日、也是全家团圆、欢乐祥和的时刻。播放视频二、介绍十二生肖1.十二生肖代表了不同年份对应的动物，每种动物代表着不同的吉祥寓意。出示图片2.小贴士生肖文化是中国传统文化的重要组成部分，用来表达美好的祝福和愿望。每逢春节，十二生肖就会更替，由下一任动物接管传递美好愿望的重任。三、小小手，撕纸头，撕个生肖送朋友。手当剪，龙蛇游，快乐余味指尖留。出示图片 了解春节习俗了解生肖文化 运用不同的方法，活跃课堂氛围，激发学生的学习热情通过了解生肖文化的学生活动，引导学生感知传统文化内涵，拓宽文化视野，增进对民俗符号的认知与认同，培育文化自信与传承意识。 讲授新课 一、活动一：把彩纸撕成形状、大小、宽窄不同的纸片。（一）撕纸示意图出示图片用指尖把纸片撕出各种形状，把各种形状的碎纸片拼贴，我们就可以创作很多美术作品。（二）小贴士手撕画基本方法播放视频二、活动二（一）用撕纸的方法，撕出十二生肖的形象。1、制作十二生肖出示图片展示制作方法撕纸画步骤，先画出外形，然后在撕出来，最后进行粘贴。播放视频2、小贴士双手用力撕开一个口子，左 ... ...