【新教材核心素养】晋教版地理八年级下册5.1《认识北京的地理特征》第1课时 教学课件+教学设计

(课件网) 晋教版地理(新教材)八年级下册 1 认识北京的地理特征 （第一课时） 主题五 描绘北京图景 核心素养目标 区域认知 综合思维 地理实践力 人地协调观 能明确北京在华北平原的相对位置，识别其山地、平原等地形类型及地势起伏特点，形成对北京区域位置与地形的清晰认知。 能分析北京地形、气候等自然要素对河流水文特征的影响，理解自然地理要素间的相互联系；同时能结合水资源现状，思考南水北调工程的必要性。 能通过阅读北京地形图、气候资料图等，提取并分析北京位置、地形、气候等地理信息；还能结合生活实际，探讨缓解北京水资源短缺的办法。 能认识到北京水资源短缺的现状，理解南水北调工程对北京人地关系协调的重要性，树立合理利用水资源、促进人地和谐的观念。 学习目标 1、明确北京位于华北平原西北部的位置，掌握其以山地和平原为主、地势西北高东南低的特点。 2、了解北京温带季风气候的特征，以及永定河、潮白河等主要河流的概况。 3、知晓北京水资源短缺的现状，认识南水北调工程对缓解北京用水紧张的作用。 地形、气候对北京河流、水资源的影响；南水北调工程的人地协调意义。 教学重难点 重点 难点 北京市的位置、地形特点，气候特征及主要河流，水资源现状与南水北调作用 导入 一、北京市的基本概况 北京市 面积： 人口： 简称： 约1.68万平方千米 2189万（2020年） 京 1303人/平方千米 人口密度 = 总人口（人） 总面积（千米 ） 首都 四大直辖市之一 一、北京市的基本概况 观察图片，同桌合作，完成问题： 1、从全国范围看，北京位于哪个大的地形区？ 2、北京周边有哪些山脉和地形区？ 3、北京的地形以什么为主？地势有什么特点？ 一、北京市的基本概况 1、北京市位于的地形区为：华北平原西北部 一、北京市的基本概况 2、北以燕山山脉与内蒙古高原接壤 西部是太行山脉余脉 东南部是华北平原 一、北京市的基本概况 3、地形：以山地和平原为主 地势：西北高、东南低 北京的西山属于太行山脉余脉，很多人喜欢去西山爬山，既能欣赏自然风光，又能俯瞰北京城区～ 二、北京市的气候 观察上图，分析北京市的气候特征，并判断气候类型。 夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 温带季风气候 三、北京市的气候 北京夏天暴雨时，有时会出现‘东边日出西边雨’，特别有趣，这与夏季雷阵雨的特点和形成机制有关。 三、北京市的水资源 观察右图，完成以下问题 1、找出北京市的主要河流。 2、指出北京市河流属于内流河还是外流河。 3、说明水量变化特征。 三、北京市的水资源 永定河 潮白河 北京市河流属于外流河。 三、北京市的水资源 永定河 三、北京市的水资源 潮白河 三、北京市的水资源 外流河的主要补给来源为降水 温带季风气候：夏季多雨，冬季干燥 水量季节变化和年季变化明显 三、北京市的水资源 该视频展示了北京市水资源什么样的状况？ 短缺 小组讨论，回答以下问题。 1、北京水资源短缺的原因？ 2、为缓解用水紧张，北京采取了哪些措施？ 3、作为中学生，该怎么保护水资源？ 三、北京市的水资源 1、（1）自然因素：降水少，且主要集中在夏季。 （2）人为因素：人口多，用水需求持续增长。 （3）其他因素：存在水污染、谁浪费现象。 三、北京市的水资源 2、（1）依托南水北调工程补充生产和生活用水。 丹江口水库 北京 三、北京市的水资源 （2）引黄河水为永定河进行生态补水。 三、北京市的水资源 洗手、洗脸时及时关闭水龙头，避免长流水。 发现水龙头、水管有跑冒滴漏现象，及时告知家长或老师维修，避免水资源悄悄流失。 三、北京市的水资源 不向河流、湖泊、池塘等自然水域乱扔垃圾，防止垃圾污染水质。 主动加入学校或社区的节水志愿活动，用实际 ... ...