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课件网) 第一部分 系统复习 成绩基石 主题一 生物体的结构层次 第一讲 细胞是生命活动的基本单位 课标概念1.1细胞是生物体结构和功能的基本单位 1.1.1一些生物由单细胞构成，一些生物由多细胞组成 1.1.2动物细胞、植物细胞都具有_____、_____、_____等结构 1.1.3植物细胞具有不同于动物细胞的结构，如_____和_____ 1.1.4细胞不同结构的功能各不相同，共同完成细胞的各项生命活动 1.1.5_____是遗传信息库 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 细胞壁 细胞核 学业要求 学业要求 核心素养 (1)正确、规范地制作临时装片 ,使用显微镜进行观察 ,能够针对观察结果中可能出现的成像不佳等情况 ,从材料制备、仪 器设备、操作程序等方面初步分析原因 探究实践:科学探究能力、跨学科实践 (2)识别动植物细胞的结构并说出其异同点 ,说明细胞是生物 体结构和功能的基本单位 生命观念:结构与功能观 (3)运用示意图或模型等方式 ,展示和说明细胞各结构的功能及其相互关系 科学思维: 分析与综合、模型与建模、比较与分类 认清并抄写下面易错的字 实验 制作并观察动植物细胞临时装片 【实验目的】 1.制作动植物细胞临时装片，学习制作临时装片的基本方法。 2.认识动植物细胞的基本结构。 3.练习画细胞结构简图。 【材料用具】 【方法步骤】 例. 生物实验帮帮团制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片(图一),用显微镜观察( 图 二 )后,绘制了细胞结构简图(图三),其中 A、B 是显微观察的视野图。 请据图分析回 答问题: (1)图一制作临时装片的正确步骤排序是_____,步骤[②]滴加的液体是_____。 (2) 图二[a] 对光的过程: 转动转换器使 [ ]对准通光孔 ;调节遮光器 ,用一个较大的光 圈对准通光孔 ;一只眼睛注视目镜 , 同时 用两手转动_____,将光线反射到镜筒 里 ,直到出现明亮的圆形视野。 (3)图二[d] 过程的操作中通过调节[ ]_____ ,使物像更加清晰。 (4)图三中 ,这位同学绘图时出现了错误多 画了叶绿体 ,少画了_____。 (5)图三中 ,在进行图A→B操作中 ,物像字母e 在视野上方 ,应先将玻片装片向_____ 移动 , 使物像移至视野的中央 ,然后把低倍物镜换成 高倍物镜。用显微镜观察玻片 标本时 ,在玻片 标本上写一个字母“q”,那么在显微镜视野中看 到的是_____。 ④③①② 碘液 F 反光镜 C 细准焦螺旋 细胞壁 上方 b 练习使用显微镜 1 . 对微小的物体和细胞进行观察,应当借助显微镜。 下列有关显微镜使用的叙述,正 确的是( ) A. 放大倍数越大 ,视野越明亮、细胞越大 B.字母“b”在显微镜下的物像是“p ” C. 显微镜物镜的镜头越长 ,放大倍数越小 D. 如果物像位于视野的右上方 ,应该将玻片 向右上方移动 ,才能使物像移到视野中央) D 2 . (2025 临沂二模)以下是小明在使用单目显微 镜过程中遇到的问题与解决的办法 , 对应关系 不正确的是 ( ) A. 视野较暗—换凹面镜 B. 物像模糊—调节细准焦螺旋 C. 调节光圈大小—转动转换器 D. 镜头污染—用擦镜纸擦拭 C 3 . (2025 临沂三模)如图所示为显微镜结构示意 图及镜头组合 ,使用显微镜观察时 , 下列相关叙述正确的是( ) A. 观察时 ,视野中的物像不清晰 ,应调节 b B. ①③镜头组合能使视野中观察到的细胞数目最多 C. 周围环境较暗时 ,应使用 e 的凹面 D. 对光时 ,应转动 d 使高倍物镜对准通光孔 C 制作并观察动植物细胞临时装片 4.（2024潍坊）某同学以紫色洋葱鳞片叶为实验材料，观察植物细胞的结构。下列 说法正确的是( ) C A.撕取的洋葱鳞片叶内表皮应放在生理盐水中，保持其生物活性 B.需用滴管在载玻片的中央滴加碘液进行染色后，再盖上盖玻片 C.若只观察液泡，以洋葱鳞片叶的外表皮为材料观察效果更明显 D.在高倍镜下可清晰地观察到洋葱鳞片叶细胞的细胞膜和 ... ...
